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浅议初中数学课堂导入的技巧 　　摘 要：新课导入是课堂教学不可忽视的一个重要环节，与课堂教学效率有着极为密切的联系。从很大程度上来说，新课导入的成功与否，直接关系着整个课堂的教学效率。成功的导入能有效激发学生的学习兴趣，促使学生积极自主地投入之后的课堂教学中，有利于课堂教学效率的提高；反之，则无法让学生全身心地投入课堂教学，甚至使整个课堂教学陷入无生气的境况，从而影响课堂教学效率。因而在初中数学课堂教学中，教师务必要注重新课导入这一重要环节，切实通过这一关键环节来吸引学生的注意力，唤起学生求知的欲望，从而积极进行新知识的探索及学习。 　　关键词：初中数学；课堂教学；新课导入；原则；技巧 　　新课导入是数学教学中不可或缺的重要环节，教师在进行新课导入时务必注重相关的导入原则及导入技巧，如此，方能有效达到激发学生学习兴趣及求知欲望，从而导入新知识的目的。因此，在初中数学课堂教学的导入环节，教师要在掌握一定导入原则的基础上进行新课导入，从而通过导入引发学生学习的欲望，进而使学生积极自主地进行学习，最终提高数学课堂教学效率。接下来笔者就从新课导入应掌握的原则及有效的导入方法两方面谈谈初中数学课堂的导入技巧。 　　一、新课导入的原则 　　教师在进行新课导入时，切不可随性而为，而应把握一定的原则，否则不仅达不到导入的目的，反而会让学生无所适从。那么新课导入应遵循哪些原则呢？笔者认为