全日制会计硕士专业学位研究生培养方案 - 广东工业大学管理学院MPACC.docVIP

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  • 2018-10-29 发布于湖南
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全日制会计硕士专业学位研究生培养方案 - 广东工业大学管理学院MPACC.doc

全日制会计硕士专业学位研究生培养方案 - 广东工业大学管理学院MPACC.doc

PAGE \* MERGEFORMAT2 全日制会计硕士专业学位研究生培养方案 专业领域代码 125300 适用学位类别 全日制会计硕士 适用年级 2018级 学院名称 管理学院 填表日期 2018年4月20 广东工业大学研究生院制表 领导小组组长签名: 张德鹏 工作小组组长签名: 成员:后锐 黄蓉 邓彦 许慧 张晓峰 张军波 全日制会计硕士专业学位研究生培养方案 专业领域代码: 125300 一、学科简介 广东工业大学于1988年开办会计学专科专业,1997年开办本科专业,同年在企业管理二级学科硕士点中招收财务管理方向硕士研究生,2006年获得会计学硕士学位授予权,2014年获得MPAcc专业硕士学位授予权。经过20多年的会计学教育的沉淀和传承,我校已形成了会计学本科、硕士多层次办学结构和培养体系,截止2017年7月,我校已累计培养本(专)科毕业生1200多人、硕士毕业生 160多人,为地方社会经济发展输送了大量高素质会计专业人才。与此同时,会计学科已经建立起一支具有扎实专业理论知识、丰富实践经验和过硬教学能力的高水平师资队伍。目前,该学科有教授4人、副教授23人、讲师12人,其中具有博士学位16人、硕士学位15名,硕士生导师31人。此外,聘请了一批具有高级会计师/注册会计师资格的大中型企业、会计事务所等财务会计高管作为校外兼职导师,校内学者与校外专家共同组建了一支理论与实践结合的师资团队。本学科注重我校工管融合的学科背景和优势,面向粤港澳大湾区建设背景,服务于现代制造型企业财务与会计高级应用型人才需求,不断探索MPAcc教育培养新模式,加强师资优化配置、教学内容、案例开发和实践基地建设,确保达到会计专业硕士研究生培养目标。 二、培养目标 培养具有高度社会责任感,系统掌握现代会计学、财务管理以及相关领域的知识和技能,具有较强业务能力,能服务于现代制造型企业的高层次、高素质、应用型会计领域专门人才。具体来说,会计专业硕士培养的基本要求为: 1.具有高尚的职业道德和积极进取精神,具有与时俱进的创新意识。 2.具有较强的业务能力,能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。 3.具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。 4.熟练掌握和运用一门外国语言,能够熟练地利用数据库检索专业文献。 三、主要培养方向 代码 培养方向名称 简要说明 01 管理会计 该方向主要研究现代金融、税收、法律等环境下企业会计理论与实务等有关问题,培养满足现代制造型企业管理需要的高级应用型会计管理人才 02 公司理财 该方向主要研究现代公司资金筹措、投资、经营与分配,财务政策制定与运用等有关问题,培养满足现代制造型企业财务决策需求的高级应用型财务管理人才 03 资本运营 该方向主要研究现代制造型企业的资本优化配置、有效运营途径及方式,财务战略制定与运用等有关问题,培养具有较强财务战略管理和资本运作能力,能胜任现代制造型企业资产证券化的高级应用型财务管理人才 四、学制与培养方式 1. 全日制会计硕士专业学位研究生学制为2年,学习年限为2~5年。超过最长学习年限仍不能完成学业者,按学校有关学籍管理办法处理。 2.本着学以致用的原则,采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查、沙盘演练、现场参观研讨、参与企业咨询等多种教学方式。积极开展第二课堂,聘请会计财务领域有实践经验的专家开设讲座或承担部分课程。 3.采取“双导师制”,聘请实务界具有丰富实践 HYPERLINK /exp/ \t _blank 经验且理论造诣较高的专家担任导师,与本校的导师共同指导的培养方式。 4.建立实习基地,加强实践环节教学。在学习期间,安排学生到各类企业、会计师事务所等单位参观访问、座谈、实习,理论联系实际,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 五、学分要求 全日制会计硕士专业学位研究生培养实行学分制,学生应获得总学分不少于54学分(其中,学位课20学分,学位选修课8学分,公共选修课6学分,实践总学分10学分,毕业论文10学分。非学位课由导师指导学生选修;课程学习采取考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等形式综合评定学习成绩。学生修完规定课程并取得符合要求之成绩,方可正式进入学位论文撰写和答辩阶段。 全日制会计硕士专业学位研究生最低学分要求如下: 总学分 课程总学分 实践总学分 学位论文 学位课 选修课 专业实践 案例开发实践 开题报告 中期检查 公共学位课 专业学位课 学位选修课 公共选修课 54 5 15 8 6 7 1 1 1 10 注:专业实践包括社会实践调研活动、案例研究与开发活动。 六、必修环节及要求 (一)跨专业入

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