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  • 2018-11-08 发布于天津
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_______________________________________________________________ * HNNU WWW.HRMCC.COM _______________________________________________________________ * HNNU WWW.HRMCC.COM 1 导读 肖 翔 湖南师范大学商学院 xiaoxiang100@126.com 2001年诺贝尔经济学奖获得者 三位美国学者乔治-阿克洛夫、迈克尔-斯宾塞和约瑟夫-斯蒂格利茨 获奖理由:对不对称信息市场的分析做出了重要贡献。 George A. Akerlof 1940- A. Michael Spence 1943- Joseph E. Stiglitz 1943 1.1.1 目的 学习经济学课程不应当抱有功利性的目的 强调信息经济学对现实世界的解释性 培养经济学理论分析与应用能力 为高级水平的课程打好基础 1.1.2 要求 观察世界 提出问题 基准(benchmark) 理论现实 进一步阅读的文献 钱颖一.《理解现代经济学》.《经济社会体制比较》2002年第2期。现代经济学与中国经济改革. 北京, 中国人民大学出版社, (2003). 许成钢. 经济学、经济学家与经济学教育. 比较, 2002,

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