整式乘除教学设计教学.docVIP

PAGE PAGE 30 第14章 整式的乘法 ～ 14.1 幂的运算 学习目标: 掌握同底数幂相乘，幂的乘方，积的乘方的性质及其应用 学习重点: 性质的应用 学习过程: 一、做一做 （1）23×24＝（2×2×2）×（2×2×2×2）＝2（ ）； （2）53×54＝________________________＝5（ ）； （3）a3 ? a4＝________________________＝a（ ）. （1）（23）2＝23×23＝2（ ）； （2）（32）3＝__×____×____＝3（ ）； （3）（a3）4＝___?___? ___? _____＝a（ ）； （1）(ab)2 = (ab) ? (ab) = (aa) ? (bb) = a ( )b( ) （2）（ab）3＝__________________________ ＝__________________________ ＝ a ( )b( )； （3）（ab）4＝__________________________ ＝__________________________ ＝ a ( )b( )。 探索 根据上面的规律，把指数用字幕m、n（m、n为正整数）表示， 你能写出am ? an ， （am）n 和 （ab）n 的结果吗？ 概括 am ? an＝_________?___________ ＝a? a? a…‥a＝a( ) m宁 n个 ( )个 n个 n个 （am）n＝am am am…‥am＝am+m+m+ m……+m =a( ) n个 n个 （ab）n＝(ab) (ab) (ab)… (ab) ＝ aaaa…a ? bbb..b ＝a nbn 有 am ? an＝a( )（m、n为正整数） 同底数幂相乘，底数不变，指数相加 （am）n＝a（ ）（m、n为正整数）幂的乘方，底数不变，指数相乘。 （ab）n ＝ a nbn （n为正整数） 积的乘方，等于各个因式的乘方的积 二、例 计算： 103×104＝103__4＝10( ) （2）a ? a3＝a( )＝a( ) （3）a ? a3? a5＝a( )＝a( ) （4）（103）5＝103__5＝10( ) （5）（b3）4＝b( )＝b( ) （6）（2b）3＝2( )b( )＝____；（7）（2×a3）2＝_____×________＝_________ （3）（－a）3＝（ ）3?a3＝__________ （4）（－3x）4＝____________＝____________________ 三、性质理解 判断下列计算是否正确，并在托号内打”√”或写出正确答案： （1）a ? a2＝a2；( ) （2）a+a2=a3；( ) （3）a3? a3＝a9 ( ) （4）a3＋a3＝a6 ( ) （5）(a3)5=a8；( ) （6）a3 ? a5＝a15；( ) （7）（a2）3 ? a4 = a9 ( ) （8）（xy3）2＝xy6； ( ) （9）（－2x）3＝－2x3 ( ) （10）a2 ? a2 ＝ （2a）2；( ) （11）a2 ? b2 ＝ （ab）4( ) 四、分层练习 计算：(A层) （1）102×105 （2）a3? a7 （3）x ? x5? x7 （4）（22）2； （5）(y2)5 （6）（x4）3 （7）（y3）2 ? （y2）3 （8）（3a）2； （9）（－3a）3； （10）（ab2）2； （11）（－2×103）3 （以下各题以幂的形式表示） （12）93×95； （13）a7 ? a8 （14）35×27 （15）x2 ? x3 ? x4 （16）（103）3； （17）