《地震中的父与子》（语文人教版五上）.docxVIP

人民教育出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《地震中的父与子》培优练习 本课时编写：山东青岛红岛实验小学 张涛 一、根据课文内容填空。 1．课文最后说这是一对“了不起的父与子”，你认为父亲的了不起在于　　　　　　 　　；儿子的了不起在于　　　　　　　　　。 2．“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”课文这样描写父亲外貌的目的是　　　　　　　　　　　　　　。 3．“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话在课文中出现了　　　　　次，这样反复出现的作用是　　　　　　　　　。 二、课外阅读。 一束白色的栀（zhī）子花 ??一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来了无尽的欣悦。 ??我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。 ??妈妈也给我的想象扒波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（