视唱练耳教（学）案2014年一年二期.doc

WORD格式可编辑 西亚斯音乐学院 __视唱练耳_教案 20 13 —20 14 学年第 2 学期 课程名称 视 唱 练 耳 学时学分 2.0 授课年级 2 0 1 3 任课教师 罗 全 教学对象 2013级 授课方式 面授 教 学 内 容 第一周： 单拍子3/8,6/8拍 旋律音程（大小2度） G自然大调基础 教 学 目 的 1能用搭桥法构唱大七度音程 2 能根据标准音向上构唱e小调原位属七和弦 3 能根据调号与拍号以及开始音模仿，听辨，听写G大调不带变化音的旋律 4 能听辨各种附点节奏与组合的乐句 5 能看谱即唱G大调的曲目 教学重点 与 难点 1 音程：纯五度内音程的构唱与听辨 2 和弦：大小三和弦及转位的性质听辨 教学方法 与 手段 教学方法： 弹唱 模记 听写 背唱 视唱： （读 念 构 唱） 教学手段： 应材施教 教学用具 钢琴 黑板 教 学 步 骤 听觉分析： 1 音程：大七度旋律与和声音程，包括构唱，听辨，听写 2 听写听辨G大调调内简单音程连接 3 音阶：根据标准音向上与向下唱G自然大调音阶，要求能背诵 4 和弦：练习三和弦及转位，根据低音构唱e小调原位属七和弦及其解决 5 模仿听辨听写带附点节奏的节奏局 6 模仿听写G大调旋律短句 小 结 本学期第一堂课，首先做一个开学的课前准备，下课之前回顾本次课的全部内容，简单的温故知新。 作 业 视唱四条回去练习 八拍子基本节奏抄10遍 教学对象 2013级 授课方式 面授 教 学 内 容 第二周： 1 附点节奏及其组合 2 和声音程(增四，减五度） 3 G自然大调 教 学 目 的 1 用搭桥法构唱增四减五度音程 2 能根据标准音向上构唱G大调属七和弦第一转位 3 能根据调号与拍号以及开始音模仿，听辨，听写G大调带变化音的旋律 4 能听辨各种附点节奏与组合的乐句 5 能看谱即唱G大调旋律 教学重点 与 难点 重点：（音程：大七度的构唱与听辨 音阶：G自然大调，增四减五度音阶练习） 难点：（和弦：属七和弦及其解决） 教学方法 与 手段 教学方法： 弹唱 模记 听写 背唱 应材施教 教学手段： 读念构唱 教学用具 钢琴 黑板 教 学 步 骤 1 音程：增四减五度音程，包括构唱，听辨，听写 2 听写G大调调内音程连接与和弦连接 3 音阶：根据标准音向上与向下唱G自然大调音阶，背诵 4 和弦：复习三和弦及其转位，根据低音构唱E小调属七和弦第一转位及其解决，G大调正三和弦带属七和弦的和弦连接 5 模仿听辨听写带附点节奏的节奏句 6 模仿听写G大调旋律短句 小 结 课堂的前部分检查作业并复习上堂课的课堂内容，在进行新内容练习，最后在下课前做一次本堂课的总结。 作 业 视唱4条 抄八拍子节奏5遍 听写一首谱曲的旋律 教学对象 2013级 授课方式 面授 教 学 内 容 第三周： 切分节奏及其组合 正三和弦（I ,IV ,V) G自然大调与E自然小调 教 学 目 的 1 用搭桥法构唱增四减五度音程及大七小七度音程 2 G大调基本练习 3 能根据标准音向上构唱G大调属七和弦第二转位 4 能根据调号与拍号以及开始音模仿，听辨，听写G大调带变化音的旋律 5 能听辨各种附点节奏与组合的乐句 6 能看谱即唱三升带变化音的视唱曲目 教学重点 与 难点 音程：大小七度的构唱与听辨 音阶：G自然大调，增四减五度音阶练习 和弦：G大调三度模唱，属七和弦及其解决 教学方法 与 手段 弹唱 模记 听写 背唱 读念构唱 教学手段：应材施教 教学用具 钢琴 黑板 教 学 步 骤 1 音程：复习增四减五度音程，大小七度旋律与和声音程，包括构唱，听辨，听写 2 听写G大调调内音程连接与和弦连接 3 音阶：根据标准音向上与向下唱G自然大调音阶，背诵 4 和弦：复习三和弦及其转位，根据低音构唱E小调属七和弦第二转位及其解决，G大调正三和弦带属七和弦的和弦连接 5 模仿听辨听写带切分节奏的节奏句 6 模仿听写带变化音的G大调旋律短句 小 结 课堂的前部分检查作业并复习上堂课的课堂内容，在进行新内容练习，最后在下课前做一次本堂课的总结。 作 业 背唱一条视唱 要求用固定调背唱唱名 唱4条视唱练习 抄写节奏型八拍子1遍 教学对象 2013级 授课方式 面授 教 学 内 容 第四周： 弱起节奏及其组合 副三和弦（大调II,III,IV) e和声小调 教 学 目 的 理论与实践相结合。以音准、节奏的训练