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例5：臺灣鐵路管理局於民國八十七年一月至十 二月的客運人數，以千人為單位的統計資料如下表；請依之製作次數分配折線圖。 表2-7 臺灣鐵路管理局客運人數表 月 份 客運人數（千人） 月 份 客運人數（千人） 一月 13235 七月 13528 二月 13416 八月 14329 三月 14918 九月 14865 四月 14720 十月 14464 五月 14741 十一月 14839 六月 13177 十二月 15636 解： 畫圖的步驟如下： （1）在紙上畫出互相垂直的縱橫兩軸。 （2）在橫軸上標示月份，在縱軸標示人數（千人）， 由下而上依次增大。 （3）在圖中一月、二月、三月…上方分別畫 出對應 人數（千人）為13235、13416、14918 … 的點， 然後由左而右，用線段 將這些點連接起來。 我們可畫得如圖2-6、2-7，此 種圖形就叫做折線圖。 圖2-6 臺灣鐵路管理局客運人數次數分配折線圖 圖2-7 臺灣鐵路管理局客運人數次數分配折線圖 例6：某醫院60個病人等候看病的時間，以分為單位的紀錄如下；請依之製作次數分配折線圖。 25 12 53 8 26 5 19 73 67 18 87 42 6 21 14 19 12 15 13 36 36 16 72 36 13 37 11 51 39 32 30 47 6 22 68 25 98 23 45 22 7 9 26 35 57 48 58 56 29 20 32 62 80 41 58 17 54 15 14 74 解： 將時間分組為0～10、10～20、20～30 、30～40、40～50、50～60、60～70、70～80 、80～90、90～100等十組，並統計得右方的 等候看病時間的次數分表： 表2-8 某醫院病人等候看病時 間次數分配表 時間（分） 計數符號欄 次數（人） 0～10 6 10～20 14 20～30 11 30～40 9 40～50 5 50～60 6 60～70 3 70～80 3 80～90 2 90～100 1 根據上表，按照下面步驟作圖： （1）在紙上畫出互相垂直的縱軸與橫軸。 （2）在橫軸上標出時間（分），自適當位置開始，從左而右依次增大，將時間標示出來。 （3）在縱軸標示次數（人），由下而上依次增大。 （4）在圖上標出點（5，6）、 （15，14）、 （25，11）、 （35，9）、 （45，5）、 （55，6）、 （65，3）、 （75，3）、（85，6）、 （95，1），然後由左而右，用線段將這些點連接起來。其中5、15、25、… 依序為0～10、10～20、20～30、 … 的組中點。 圖2-8 某醫院病人等候看病 時間次數分配折線圖 次數分配圓面積圖 1.使用時機： 所統計的各類數量，除了比較它們的大 小外，且要表示出各類量對總類量的比例時， 則以圓面積圖表之。 2.作圖步驟： （1）先求各部分在總量中所佔的比例。 （2）以360o分別乘以各部分占總量的比值，即各部分在圓內所佔的度數。 （3）用原歸畫一圓，並用量角器依次作出兩半徑夾角分別為第（2）步驟中所得的度數。 （4）依次在這些扇形內註明各部分名稱以及它們占總量的比值，即可得圓面積圖。 例7：不化蟲和創創班上同學上學方式如下 表；請依之製作圓面積圖。 上學方式 步 行 騎自行車 搭 公 車 家長接送 人 數 18 12 8 2 解： 由上表可之班級人數為18+12+8+2＝40 其中步行人數佔 騎自行車人數佔 搭公車人數佔 家長接送人數佔 上學方式 步 行 騎自行車 搭 公 車 家長接送 人 數 18 12 8 2 要用同一圓內的扇形面積表示各種上學方式在總人數中所佔的比例，各扇形的圓心角的度數如下： 步行 騎自行車 搭公車 家長接送 畫一圓，用量角器依次做出圓心角162°、108°、72°、18°，我們可繪得圖形如下，像這樣的圖形叫做圓面積圖。 圖2-9 不化蟲和創創班上同學上學方式次數分配圓面積圖 家長接送 搭公車 騎自行車 步行 本節重點 知道原始資料常需經過整理和分析後，才易於顯示其所蘊涵的意義。 在規定的組距與組數下，將所提供的數值資料整理成次數分配表。 依所提供的資料，畫出其長條圖、直方圖、折線圖和圓面積圖。 第六冊第2章 資料整理與機率 2-1次數分配與資料展示 例如： （1）保健人員蒐集