小学卫生习惯养成教育班会教案.docVIP

PAGE PAGE 1 卫生习惯养成教育班会教案 六（1）班 一、教学目标: 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 二、教学重点: 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良卫生习惯。 三、教学难点: 希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯努力。 四、活动方案： 1、班主任讲话：　同学们，眨眼间我们就到了六年级了，现在正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。培根曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。 同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？ 学生回答后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。今天我们重点来看看如何保持环境卫生。 （一）保持环境卫生 学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质