《含有一个量词的命题的否定》（人教）.docxVIP

人民教育出版社A版 高二（选修2-1） 畅言教育 用心用情 服务教育 《含有一个量词的命题的否定》 教材分析 教材分析 本课教学含有一个量词的命题的否定。学生之前已经全称量词和存在量词，本课则是在全称量词和存在量词的基础上引入含有一个量词的命题的否定。全课的内容分成两大部分：先介绍含有一个量词的命题的否定，再介绍命题的真假判断法则。 教 教学目标 【知识与能力目标】 学生还写全称命题的否定形式 学生会写特称命题的否定形式 【过程与方法目标】 使学生体会从具体到一般的认知过程，培养学生抽象能力、概括能力。 【情感态度价值观目标】 学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，学会分析问题和创造地解决问题。 培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力。 在教师的指导下进行交流探索，能用联系的观点认识问题，对数学学科方法有所认识，能对数学学科产生兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 全称命题和特称命题的否定 【教学难点】 否定 课前准备 课前准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 新课导入（课件2-3页） 导入1 : 经过前几节课的学习，想想否命题与命题的否定的区别？ 导入2 :判断下列命题是全称命题还是特称命题，你能写出下列命题的否定吗？ （1）所有的矩形都是平行四边形； （2）