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《同角三角函数的基本关系》教案 教学目标： 1. 通过三角函数定义，导出同角三角函数的基本关系，并能运用同角三角函数的基本 关系进行三角函数的化简和证明. 2. 同角三角函数的基本关系式主要有三个方面的应用： （1）求值（知一求二）；（化简三角函数式）； （2）证明三角恒等式，通过本节的学习，学生应明了如何进行三角函数式的化简于三角 恒等式的证明. 3. 通过同角三角函数关系的应用是学生养成探究、分析的习惯，提高三角恒等式等变形 的能 力,树立转化与化归的思想方法. 教学重点难点： 教学重点：课本的两个公式的推导及应用. 教学难点：课本的两个公式的推导及应用. 教学过程 导入新课 思路：先请学生回忆任意角的三角函数定义，然后引导学生先计算后观察以下各 题的结果，并鼓励学生大胆进行猜想，教师点拨学生能否用定义给予证明，由此展开新课. 计算下列各式的值： 一、复习引入： 1．任意角的三角函数定义： 设角是一个任意角，终边上任意一点，它与原点的距离为 ，那么：，，， 2．当角α分别在不同的象限时，sinα、cosα、tanα的符号分别是怎样的？ 3．背景：如果，A为第一象限的角，如何求角A的其它三角函数值； 4．问题：由于α的三角函数都是由x、y、r 表示的，则角α的三个三角函数之间有什么关