中国旅游地理理论大纲.docVIP

《中国旅游地理》理论教学大纲（本科） 课程代码： 课程性质：专业必修课 总学时数： 64 学 分：4 适用专业： 旅游管理 一、课程教学目标 中国旅游地理是旅游管理专业开设的一门专业基础课。本课程的主要教学目的，是根据专业结构的要求，让学生了解我国旅游资源的主要特征和分布规律，了解我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划等，并让学生掌握我国各旅游区的地理环境概况、旅游资源特征及主要游览区、风景区、风景地等。 二、课程的目的和任务 本课程为旅游管理专业必修课，是涵盖一定的基础理论、以知识性内容为主的专业理论课程。它本着力求真实反映中国及各旅游分区的旅游要素及旅游地理环境的空间特征的出发点，从旅游地理学的角度来研究中国各类旅游资源，研究中国发展旅游的地理环境和地理特征，研究中国旅游地理分区的理论知识和各大旅游区的景观等问题。设置本课程来满足旅游产业发展的现实需求和旅游专业教学的需要。使旅游管理专业的学生，熟悉自然旅游资源和人文旅游资源的类型、特征及中国各类旅游资源的典型风景名胜状况，认识中国旅游地理区划的原则，掌握中国九个一级旅游区的地理概况和它们各自的旅游亚区资源特色，熟悉中国各省市主要旅游资源的分布与特色，从整体上对我国及其各旅游区发展旅游业的优势条件、旅游业现状特征、未来发展趋势及其主要的景区景点特色有一个初步又比较正确的认识。 三、理论教学的基本要求 本课程是一门 旅游与地理相结合的课，其主要任务是通过该课程的教学，学生要掌握中国旅游地理学习的方法，对旅游中的人地关系熟悉，学完本课程后，应达到下列基本要求： 1、能运用所学知识对中国旅游地景观进行描述，得出其分布、形成的规律； 2、能对旅游资源作出评价、并对其开发和规划提出参考意见； 3、能有一定的旅游规划的理论知识和实践能力。 四、实践教学的基本要求 实验（实训）学时 应开实验（实训）项目个数 序号 实验（实训）名称 实验（实训）要求 学时分配 实验（实训） 类型 备注 1 河南旅游地理赏析 必做 2 综合性 2 旅游区划讨论 必做 2 综合性 五、教学学时分配 章次 各章名称 总学时 学时分配 讲授 实训 讨论 习题 考核 其他 小计 第一编第一章 年轻的综合性边缘科学——旅游地理学 2 8 第二章 旅游资源 2 2 第三章 旅游开发 2 2 第四章 旅游业规划 2 第二编第一章 中国的自然旅游资源 2 第二章 中国的人文旅游资源 2 第三章 交通与旅游 2 第三编 第一章 第l章 旅游地理区划 4 2 2 第二章 京、津、冀旅游区 2 第三章 东北旅游区 2 第四章 黄河中下游旅游区 4 2 2 第五章 西北、内蒙古旅游区 2 第六章 长江中下游旅游区 2 第七章 华南旅游区 2 第八章 西南旅游区 2 第九章 青藏旅游区 2 六、大纲内容 第一编 旅游地理概论 第l章 年轻的综合性边缘科学——旅游地理学 教学目的： 1、了解中国旅游地理学研究的主要内容。 2、了解旅游地理学是如何形成的。 教学基本要求：了解旅游地理学是如何形成的。 教学重、难点： 1、中国旅游地理学研究的主要内容。 主要内容： 第一节：旅游地理学的形成和发展 第二节：中国旅游地理学的研究任务和内容 作业习题： 1、中国旅游地理学研究的主要内容是什么？ 第2章 旅游资源 教学目的： 1、认识旅游资源的含义。 2、了解旅游资源的分类 3、掌握旅游资源保护的意义 教学基本要求：掌握旅游资源保护的意义 教学重、难点： 1、旅游资源的分类 主要内容： 第一节：旅游资源的含义及特点 第二节：旅游资源的分类及保护 作业习题： 1. 旅游资源的含义 2. 旅游资源保护的意义是什么？ 第3章 旅游开发 教学目的： 1、了解旅游开发的意义。 2、懂得旅游开发的条件。 3、掌握旅游开发的类型。 教学基本要求：掌握旅游开发的类型。 教学重、难点： 1、掌握旅游开发的类型。 主要内容： 第一节：旅游开发概述 第二节：旅游开发内容 作业习题： 1、旅游开发的意义？ 2、旅游开发的条件、以及基本原则。 第4章 旅游业规划 教学目的： 1.理解旅游规划的目的。 教学基本要求：理解旅游规划的目的。 教学重、难点： 理解旅游规划的目的。 主要内容： 第一节：旅游业规划概述 第二节：旅游业规划内容 作业习题： 1、理解旅游规划的目的。 第二编 中国旅游地理总论 第1章 中国的自然旅游资源 教学目的： 1. 全面理解自然旅游资源及其特点。 2. 正确理解风景名山的基本概念。 3. 认识泉、矿泉和温泉的区别。 教学基本要求：正确理解风景名山的基本概念。 教学重、难点： 1. 全面理解自然旅游资源及其特点。 主要内容： 第一节：自然旅游资源及