《图形的平移》（浙教）.docxVIP

浙江教育出版社 七年级（下） 畅言教育 用心用情 服务教育 《图形的平移》 教材分析 教材分析 本节位于本章教材最后一小节，之前同学们已经从教材上了解了平行相关的知识，本节教师主要从三个角度：平移的概念、平移图形的性质、平移图形的画法上来教授即可。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1通过具体实例认识图形的平移； 2.了解图形平移变换的概念； 3.理解平移变换的性质； 4.会按要求作出简单平面图形经平移变换后所得的像。 【过程与方法目标】 经历观察、操作、推理、交流等活动，一步发展空间观念，加强推理能力和有条理的表达能力，经历探索图形的平移的特征的过程。 【情感态度价值观目标】 通过操作、观察、合作、交流，进一步感受学习数学的意义，培养学生主动探索、合作以及解决问题的能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 平移变换的概念和性质，探求简单图形经平移变换后所得的像的画法，并掌握根据所提供的平移方向和移动的距离两个条件作图。 【教学难点】 探求平移变换的性质及探求如何作一个图形经平移变换后所得的像。 课前准备 课前准备 多媒体、投影仪等。 教学过程 教学过程 创设情境，激趣引入 一.观察图形形成印象 生活中有许多美丽的图案，他们都有着共同的