《分子热运》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《分子热运动》教学设计 设计者：刘伟 　　工作单位：十堰市第七中学 教学内容 课题名称 分子热运动 学科 物理 总课时数 1 单元章节名称 第十六章 课题1：分子热 运动 页码 124-126页 执教者 刘伟 版本名称 人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书????????????????物理》 年级 九 年 级 册 次 全 一册 教学分析 教材分析 本节首先回顾了物质是由分子组成的知识(此部分知识学生在化学课上已经学过),使学生对分子的体积很小，物体中分子数量巨大留下深刻印象.然后,通过演示扩散现象,使学生从宏观现象出发,通过推理来感知“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”。通过一滴红墨水在冷水和热水中扩散快慢的实验比较，让学生得出温度越高，分子的运动越剧烈，引出热运动的概念。同时为下一节学习温度和内能的关系的学习打下伏笔。 通过演示实验和类比的方法，让学生了解分子之间存在相互作用力。 教学目标 知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动 知道分子之间存在相互作用力。 3.　能识别扩散现象,并能用分子运动论的观点进行解释。 4、通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动. 5、通过演示实验使学生知道物体的温度越高分子热运动