8.2打官司的学问教案.docVIP

教案信息 主备人：许蒙蒙 学校：顾官屯镇中学 使用人： 学校： 教学内容：九年级道德与法治 第8课 第2课时 “打官司”的学问 教学目标 【情感态度价值观目标】 培养学生依法解决纠纷的意识，培养学生的法律意识 【知识目标】 知道诉讼的种类和程序；知道诉讼和其它解决纠纷方式的区别 【能力目标】 培养学生选择合理的方式解决纠纷的能力 重点、难点 重点：知道诉讼的种类和程序；知道诉讼和其它解决纠纷方式的区别 难点：培养学生依法解决纠纷的意识，培养学生的法律意识 教学准备 教师：准备材料，备课。 学生：学生预习，搜集资料 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 教 学 过 程 （包含课堂练习和作业布置） 个性化修改 教学过程： 导入： 协商、调解和仲裁是解决纠纷快捷便利的方式，但是当生活中出现了这三种方式无法解决的纠纷的时候我们应该怎么做？今天我们就一起来了解一下“打官司”的学问。 二、了解诉讼程序 案例一 2015年2月27日，田某在某食品综合超市购买了啤酒和饼干，并保留了购物小票，购买后田某发现啤酒及饼干均为过期食品，和商家多次协商未果。故诉至法院，要求其承担