一年级语文上册《雨点儿》教案设计.docVIP

《雨点儿》教案 一、教学目标： 1、理解“数不清、飘落”等词语，读准“雨点儿、地方”。 2、初步感受雨点儿的作用。 3、有感情地朗读1、2、3、4自然段。 4、认识“点、数、清”等11个生字，会写“方”字。 5、明确对话，能分角色朗读 二、教学重点和难点:理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿”。 三、教学准备：课件 教学过程： 一、欣赏《小雨沙沙》 引入课题 1、我带来一首非常好听的歌曲非常好听的歌曲：《小雨沙沙》，想听吗？（想）那就请你认真地听，仔细地看。2、欣赏歌曲 3、交流，“你在歌曲中听到了什么？” 二、直接入题 1、师：是啊，田野里的禾苗，森林里的花草树木都喜欢下雨，也喜欢雨点儿，今天我们就来认识一下雨点儿。 出示图示：“这就是雨点儿，是怎么写的呢？请你看仔细了。”边板书边说：“这雨字里的点就像是在下雨，点字下面呢有四个点，儿字咱们已经会写了。” 2、齐读课题：“请你读准它的音”它的部首是：四点底。这就是？（雨点）指图示说 “雨点儿可爱极了，所以我们加上个 “儿”字，读起来既亲切又可爱，这叫儿化音，读时舌头往上一卷就行了，请小朋友跟老师念（可加手势指导）。 三、初读课文 1、自由读课文。想知道课文告诉我们什么吗？那就请小朋友翻到105页，读一读课文， 先听清老师的要求：（1）、读准生字，不会读的用笔圈出来，多读几遍。（2）、把句子读通顺。