常见的三角形的角的计算.pptVIP

八年级 上册 第十一章 三角形 建构体系 边 高 中线 角平分线 多边形的内角和 多边形的外角和 与三角形有关的线段 三 角 形 三角形的内角和 三角形的外角和 课堂练习 知识点一：三角形的三边关系 1、下列长度的三条线段能组成三角形的是（　　） A、2cm、4cm、10cm　　　　B、2cm、4cm、6cm C、4cm、7cm、10cm　　　　D、2cm、5cm、2cm 2、一个三角形两边的长分别为5cm 和3cm，第三边的长为整数，且周长是偶数，则第三边的长是多少？ 3、小刚要从长度分别为5cm、6cm、11cm、16cm的四根木棒中选出三根围成一个三角形，他应该选哪三根木棒？为什么？ 课堂练习 4、（1）等腰三角形的两边的长分别为4和9， 　　　　求这个等腰三角形的周长。 　　（2）等腰三角形的两边的长分别为3和5， 　　　　求这个三角形的周长. 5、若等腰三角形的周长为23cm，一边长等于5cm， 　　求其它两边的长。 课堂练习 知识点二：高线、中线、角平分线 1、下列图形中，哪个图形中的AD是△ABC的高（　　） 课堂练习 知识点二：高线、中线、角平分线 课堂练习 知识点二：高线、中线、角平分线 课堂练习 　　 　　如图，在△ABC 中，∠BAC =80°，∠ABC =60°. （1）∠C =　　　　； （2）若AE 是△ABC 的 　　 角平分线，则： ∠AEC = ； （3）若BF 是△ABC 的 高，与角平分线 AE 相交于点O，则∠EOF =　　　　． 40° 100° 130° A B C O E F 知识点三：三角形的角 如图，D是AB上一点，E是AC上一点，BE，CD相交于点F，∠A＝62°，∠ACD＝35°，∠ABE＝20°，你能确定哪些角的度数？ 课堂练习 如图，在△ABC 中，∠ ABC ，∠ ACB 的平 分线BD，CE 交于点O． 　　若∠ABC =40°，∠ACB =60°，则： ∠BOC = 　　 ． A B C O E D 130° 课堂练习 课堂练习 　　例2　如图，在△ABC 中，∠ ABC ，∠ ACB 的平 分线BD，CE 交于点O． 变式1　若∠A =80°，则∠BOC = ． 　　变式2　你能猜想出∠BOC 与∠A 之间的数量关系吗？ 130° ∠BOC = 90°+ ∠A A B C O E D A B C O E D 课堂练习 　　变式3　如图，若换成两 外角平分线相交于O，则 ∠BOC 与∠A 又有怎样的数 量关系？ ∠BOC = 90°- ∠A A B C O E D 已知△ABC，OB平分∠ABC，OC平分△ABC的 外角∠ACE，且OB，OC相交于点O.若∠A＝70°， ∠ABC＝40°，你能求哪些角的度数？ 课堂练习 课堂练习 　　变式4　如图，若换成一内角与一外角平分线相交 于点O，则∠BOC与∠A 又有怎样的数量关系？ 　　 ∠BOC = ∠A A B C O E D 课堂练习 　　变式5　如图，若换成两条高相交于点O， ∠A 与 ∠BOC 又有怎样的数量关系？ 　　 ∠BOC = 180° -∠A A B C O E D （1）本章的核心知识有哪些？这些知识间有什么样 的联系？ （2）通过本节课的复习，你能说说三角形内角和定 理的由来及作用吗？ 课堂小结