小学2017年度―2018年度学年第二学期德育处工作总结.docx

小学2017年度―2018年度学年第二学期德育处工作总结 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 11 页 小学2017—2018学年第二学期德育处工作总结 一、加强德育队伍建设。 1、继续推行“绿色成长——德育导师制”，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。每位教师受导一名学生，每两周谈心或辅导一次，每月至少一次电话联系或家访，平时做好记录，期末进行考核，并评选好校级 “优秀德育导师”，推荐到区级进行评比。 2、加强班主任队伍建设。 （1）新学期伊始，学校德育处首先在原有中心组成员的基础上进行了人员的调整，以局要求德育中心组应覆盖校长、分管团队、班主任、心理健康、品德等学科教师，我校还依据本校代课教师多的实际情况，加入了代课教师代表，组成新一届坛丘小学德育研究中心组，2月22日下午一时，德育研究中心组召开第一次会议，会议主题：德善品格课程的开发与实施。会议由德育分管校长朱金华主持。围绕全区本学年起中小学实施“德善”品格课程，以提升学生道德品格，发展学生核心素养委主题展开研讨。研讨活动中，陈建根校长发表了自己的观点，他认为德育工作者应该围绕《德育工作指南》的精神，根据“德善品格”课程的培养目标，找到切合我校学生需求的活动类别和活动体系。比如从“明礼”、“专注”首先入手，抓好学生的文明、专注能力。给我们下一步做好德善品格课程的开发提出了宝