田埂上的精神-(精选·公开·课件).pptVIP

田埂上的精神　　 张 佐 香 ①麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐了。但 是，有一粒麦子被人们遗忘了，落在了田埂上， 像一只浇了水后丢在堤上的桶。 ②秋天继续深入。在清寒的晨气中，秋天的 阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上。它穿透 土壤的黑暗，长出如针的小苗。来地里锄草施肥 的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在 微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅 膀。然而，没有人的脚步在走近它时停下来，人 们甚至没有闲暇望它一眼。因为田野里有大片大 片的麦子，在等待着他们。 ③本来它也应该生长在平整如砖的麦地里呀!那儿有着它许许多多的兄妹，它们被调理得丰腴而肥硕。远远望去，它们宏大而又壮观。它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一起体验丰收的喜悦。田埂上只有它一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。它很无奈。 ④尽管这株麦子非常纤弱，但它长得非常卖力。它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放弃自己生长的权利；它甚至还想用它那一片特别的绿，来引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素。它大声地对每一位从它身边经过的人呐喊：“你们睁大眼睛瞧瞧!我不是一棵小草，我是麦子，我是一株麦子啊!”但是，没有人理会它。例外的一天，有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上，抽了一根烟，扔下烟蒂时瞅了它一眼，这时才突然记起来似地说：“噢，这儿还有一株麦子!”这时，麦子为有人记起它而高兴，它显得异常兴奋，甚至还有意地直了一下它的身子，以便能让人看到它健康向上的样子。它不愿意让人笑话它，或者可怜它。但那人只留下了一些烟灰，拍了拍沾在裤子上的泥土，走了，就不再见踪影。 ⑤这一株麦子已彻底为人们所遗忘，偶尔有小鸟落在它的身边，望着这深秋的大地一动不动。风吹，雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。它必须要生长，因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子。它的存在属于大地，还有白云和高空飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏。太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光芒映照着它的身子。 ⑥尽管它是一株长在田埂上的麦子，被人们忽略，但它依然挚爱着这片土地和土地上的人们。它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝深的泥淖中的滋味；它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的艰难。抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活。他们受苦受累似乎是注定的，谁也没觉得不应该。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中，去汲取更多的营养，使自己长得更健壮一些。　　 ⑦冬去春来，它终于开始抽穗，并且呈现出了金黄的颜色。当一位农人收割了无数麦子后，发现了它，欢喜得了不得，小心翼翼地割下这一株麦子，把它捧在手心，喃喃地自言自语：“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀!” ⑧一颗明亮而智慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。 1、文章在第一段表达上有什么特色？从全文结构上看，这一段的描写有什么作用？ ⑴运用拟人、比喻等修辞手法，形象具体，突出地表现了被遗忘在田埂上的“一粒麦子”的形象（2分）。⑵从全文结构看，本段点题，引出本文重点描写对象——麦子，领起下文对麦子的描写。（2分） 2、“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天慧啊！”结合原文回答：田埂上为什么能长出这么好的麦子？ ①麦子的种子本就明亮而智慧； ②种子落在土里就生长，而且长得非常卖力，总想引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素； ③即便得不到帮助，它也尽力汲取更多的营养，使自己成长成熟； ④太阳格外地偏爱它。 （1点1分，2点2分，3点4分，4点6分） 4、本文多次运用对比的修辞手法，请举例并分析其作用。 文中对比举例如下： ⑴第二段写人们对“田埂上的麦子”和“田里麦子”不同态度的对比； ⑵第三段写“田埂上的麦子”和“麦地里的许许多多的麦子”生存状态的对比； ⑶第六段麦子“被人们忽略”和麦子对“农人的理解”的对比。 （一例1分，两例即可） 多处对比作用：充分表现了田埂上麦子所处环境的恶劣、生长环境的艰难（2分），从而更突出它的乐观自信、坚忍不拔的精神。（2分） 3、用自己的话表述“田埂上的麦子”给了我们那些人生启示。（4分） ①身处逆境仍应自立自强、昂扬向上、坚忍不拔、奋力进取（2分）； ②保守自尊、不甘卑微，努力追求，渴望得到关注和尊重（2分）。 5、结合本文分析“田埂上的精神”包含了哪些精神？并探究作者写本文