安全和职业健康教育培训记录文稿(2018年).docVIP

安全与职业健康教育培训记录（2018） 培训日期 培训时间 培训课时 培训地点 培训方式 培训人数 组织部门 授课人 评估人 培训课目/教材 1、职业卫生基本知识讲座 2、《中华人民共和国职业病防治法》 培训内容 摘要 ——职业卫生基本知识讲座 一、有关术语和定义 1.职业病:是指用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 2.职业危害：是指存在于工作场所或接触特定职业相伴随，对从事该职业活动的劳动者可能造成健康损害或者影响的各种危害。 3.有害作业：是指在施工生产环境和过程中存在的可能影响身体健康的因素（包括化学因素、物理因素和生物因素等）。 4.职业禁忌症：是指从事特定职业或接触特定职业危害因素时，比一般职业人群耿易遭受职业危害和易患职业病，或者可能导致原有自身疾病情加重。或者在从事作业过程中，可能导致对他人健康构成危害的特殊生理或病态状态。 二、职业病防治措施与对策 针对当前我国职业病危害的实际情况，有针对性地采取措施。这些措施包括： 建立完善的职业卫生保障机制。 大力实施职业卫生管理人才培养计划，建立一支既精通业务，又熟谙法律的高素质的职业卫生管理队伍。 3.进一步充分认识依靠职业卫生工作的重要性，进一步加强对职业病防治工作的领导，继续坚持预防为主、防治结合的方针，制定和落实职业卫生政策措施，建立完善职业卫生发展的大环境。 4.建立符合我国国情的工作场所健康促进体系。 —和建议。 三、劳动者预防职业病的四点义务 1）学习和掌握相关的职业卫生知识。 2）遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程。 3）正确使用和维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品。 4）发现职业病危害事故隐患及时报告。 四、职业危害告知 第二十五条 产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。 危害告知的内容 ?1、规章制度告知；职防制度、操作规程、年度计划。 ?2、应急告知：发生事故时，职工如何避险、如何救援 ?3、危害告知：将职业病危害因素的危害、尘毒噪的监测结果告知劳动者。 ?4、合同告知：与劳动者签定劳动合同时，告知其工作场所可能接触的职业病危害及可能造成的后果、职业卫生防护设施情况及防护程度。 培训效果 评估 参培人员 签到 备注 安全与职业健康教育培训记录（2015） 培训日期 2016-06-30 培训时间 21：00-23：00 培训课时 2 培训地点 候车大厅 培训方式 内配 培训人数 15 组织部门 安全生产管理办公室 授课人 熊和章 评估人 谈伟 培训课目/教材 1、职业健康防护知识培训教案 2、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》 培训内容 摘要 1、职业健康防护知识 一、劳动者在工作中经常接触的职业病危害因素有哪些？ 1、生产过程中存在或接触的职业病危害因素主要有： ⑴化学因素：包括毒物和粉尘。常见的有刺激性气体（如氯、氨、氮氧化物）、窒息性气体（如一氧化碳、硫化氢）、有机溶剂（如苯、甲醇、汽油）、农药等；生产性粉尘中的矽尘、煤尘、石棉尘、有机粉尘等。 ⑵物理因素：包括噪声、振动、x射线、γ射线、异常的气象条件（高温、低温、高湿）和异常气压（高气压、低气压）。 ⑶生物因素：如附着在皮毛上的炭疽杆菌、医务工作者接触到的生物传染性病原物等。 2、在作业过程中产生的其他职业有害因素：如劳动组织制度不合理、劳动作息制度不合理；精神（心理）性职业紧张；劳动强度过大或生产定额不当；视力紧张；不良体位或不合理工具 二、、职业病危害因素对人体有哪些危害? 不同的职业病危害因素对人体健康的影响有不同的特点。 1、刺激性气体的危害： 常见的刺激性气体有氯气、光气、二氧化硫、氮氧化物、甲醛、硫酸二甲酯、氯化氢、氨、臭氧等。刺激性气体对机体作用的特点是对皮肤、黏膜有刺激症状。比如眼结膜充血、流泪、流涕、咽干、咳嗽、胸闷等。接触高浓度刺激性气体可引起严重的呼吸系统疾病，像化学性肺炎、肺水肿，这时病人出现严重呼吸困难、咯白色或粉红色泡沫痰、发绀等，不及时抢救会有生命危险。 2、窒息性气体的危害 窒息性气体是一类对机体能产生严重危害的有毒气体。它可使机体吸收氧和利用氧的功能发生障碍，导致机体缺氧。窒息性气体可造成人体系统损伤，但对神经系统的损害最为重要。接触浓度窒息气体可造成头痛、头晕、恶心、胸闷、心悸等症状，接触高浓度窒息性气体可引起昏迷休克，甚至可造成电击样死亡。 常见的窒息性气体有一氧化碳、硫化氢、氰化氢等。这些化合物进入机体后导致的组织细胞缺氧各不相同。一氧化碳进入人体后，主要与红细胞的血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，以致使红细胞