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浅论大学英语多媒体教学的模式构建 　　摘 要：我国信息技术不断发展，涉及大学课程多媒体教学模式的应用诉求不断壮大。因此，本文针对大学英语教学条件的布施状况实现细致分析，联系英语实践教学经验对目前多媒体设备在教学过程中的运用方案实现完整制定，并结合应用环节中出现的弊端问题进行客观分析和系统整改，希望在教师团队整体技术适应能力和专业英语素质完备的基础上，不断创造新型人才的供应业绩，满足国家社会经济结构整体改革发展的特定需求标准。 　　关键词：多媒体教学；英语课程；构建流程；标准模式；分析 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 12-0000-01 　　多媒体技术在英语教学环节中的指导地位逐渐凸显，同时受到社会大众的广泛关注和大力推广。这是因为多媒体技术的迅猛发展为大学英语提供更加科学的理论引导渠道和物资支持基础，同时能够保证课堂结构的优化能效，提升整体教学质量标准。作为大学英语教师则更加要明确掌握多媒体教学模式的重要功能和实施技巧，目前这部分人群在多媒体辅助设备的应用能力和提升整体英语应用式教学水准上的综合问题，已经成为有关教育机构急迫渴求得到解决的关键环节。 　　一、多媒体设备在英语教学过程中的重要性解读 　　多媒体技术是完善交互式文本、图像、声源搭接的结构模型，能够令多种应用信息之间实现科学的逻辑衔接目的，进而集成某种全