13.4探究串、并联电路中的电流(沪粤版)解析.pptVIP

A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 第一次测量 第二次测量 第三次测量 0.8 0.2 0.6 1.2 0.4 0.8 2.0 0.7 1.3 实验数据记录 分析与论证、得出结论： ＩＡ————ＩB_____ＩC ＋ ＝ 并联电路干路的电流等于各支路电流的和． 即：Ｉ＝Ｉ１＋Ｉ２ 干路电流等于各支路电流之和，总电流为1.75A，小于3A，用电器可以同时使用。 例：某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为200 mA、1 A、300 mA和250 mA．如果干路中的电流不许超过3 A，这些用电器是否可以同时使用？ 测量结果说明什么？得出什么结论？ 1、如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、(c)两图读得，则电灯L1中的电流是 （ ） A、0.8A　　B、0.16A　　C、0.52A　 D、1.28A D 课堂练习 2、某同学用一只0-0.6A和0-3A两个量程的电流表，研究如图电路中通过a点和b点的电流大小关系。当电流表接在a点时，指针指的位置如图甲所示，当电流表接在b 点时，指针指的位置如图乙所示。问： （1）为什么两次测量指针指的位置不同？ （2）电路中的实际电流多大？为什么？ a b 甲 乙 解析：（1）电流由a流向b，猜测a处电流较大，于是用0-3安的量程，指针指示在0.4安位置；猜测b处电流较小，用0-0.6安的量程，指针同样指示在0.4安位置。说明串联电路中各处的电流大小相同。 （2）电路中的实际电流为0.4安。因为串联电路中电流处处相等。 3、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ） A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 C 4.在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____； 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。 可能是串联、也可能是并联 并联 13.4探究串、并联电路中的电流 仁荣中学 程小力 1、电流的形成原因： 2、电流的方向： 正电荷定向移动的方向为电流的方向。 3、电流的符号为Ｉ;电流表的符号为 4、电流单位： 1A（安）=103mA（毫安）=106μA（微安） 电荷的定向移动。 4、不允许将电流表直接接到电源的两极。 5、选择合适的量程。（试触法） 3、要“+”进 “－”出。 2、电流表要串联在电路中。 1、使用前一定要校零。 电流表的使用： L1 L2 提问：灯泡发光，证明有_______通过。 电流的方向是怎样呢? 电流 注意:接线时开关必须____ , 不要出现短路现象。 断开 连接串联电路： 一、串联电路中的电流 提出问题 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想与假设 猜想2：串联电路中电流处处相等。 猜想1：串联电路中电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小； 活动1、探究串联电路中电流的规律 设计实验 1、实验器材： 开关、电池组、不同规格的电灯泡4个、 电流表1个、导线5根 请同学们根据器材画出基本电路图 实验电路图： A 2、实验步骤： B C A （1），如图连接电路，用电流表分别测量A、B、C的电流。 测量A点电流的电路图 A A C B 测量B点电流的电路图 A B A C 测量C点电流的电路图 L1 L2 测A点电流ＩＡ 测B点电流ＩB 测C点电流ＩC 进行实验与收集证据 用电流表分别测出A、B、C处的电流IA、IB、IC，把你测得的数据填在课本的表格中 L1 L2 L1 L2 评估与交流： 我们能不能只根据一次实验就得出结论？ 换一组灯泡，再做两次。 为什么？ 实验数据记录 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 第一次测量 第二次测量 第三次测量 0.6 0.6 0.6 1.0 1.0 1.0 1.1 1.1 1.1 分析与论证、得出结论： ＩＡ————ＩB_____ＩC = = 串联电路的电流处处相等 即：Ｉ１＝Ｉ２＝Ｉ 每只灯泡的电流都是200mA 例：有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡。如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是多大? 测量结果说明什么？得出什么结论？ 使两