七数第五章导学案.docVIP

七 年级 数学科《认识一元一次方程5.1》导学案（57） 【学习目标】1 在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义； 2 借助类比、归纳的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的过程中体验归纳方法 【重点难点】根据多种实际问题中的数量关系,找出等量关系列出方程,、并归纳出一元一次方程的概念，分析实际问题情境、列出方程。 【学法指导】合作探究， 【使用说明】学生根据导学案上这个板块的引领先自学，自学中不能解决的问题，可通过课堂上的“对学”“群学”来解决。课后整理知识要点，总结学习方法和规律，进行自主反思。 【自主学习】看图片猜猜小彬的年龄 如果设小彬的年龄为X岁，那么“乘2 再减5”就是___________ 所以得到等式是____________. ________________________________叫做方程 【合作探究】 探究1： 小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约15厘米，大约几周后,树苗长高到1米？ 如果设x周后树苗长高到1 米，那么可以得到方程：_______________ 探究2： 课本167页 设1990年6月每10万人中约有x人具有大学文化程度， 那么可以得到方程____________________ 探究3： 西湖中学的体育场的足球场，其周长为200米，长和宽之差为12米，这个足球场的长和宽分别是多少米？ 如果