浅谈Unit3 A healthy life教学的设计.docVIP

浅谈Unit3 A healthy life教学的设计 　　一、教学内容分析 　　本单元围绕a healthy life这一主题开展听、说、读、写多种教学活动，让学生们了解健康生活的重要意义。而这一话题能使学生们意识到在日常生活中有些活动是不益于身体健康的。例如，本单元的reading，是介绍一封来自爷爷写给孙子的信，学生通过这封信可以学到吸烟对吸烟者以及他人的危害，以及如何劝说他人吸烟。通过对这一课的学习，学生们能够远离吸烟，关注身体的健康，并为实现美好的未来而努力学习。 　　在经过前几个课时“热身”（Warming up）， “读前”（Pre-reading），后，学生对本单元的话题已形成基本框架，同时也掌握了――些新单词来描述健康生活，这些都为学生“阅读”（reading）打下基础。 　　“阅读”（reading）部分包括： 　　1快速阅读训练：教材上的阅读是一封书信。grandad写给grandson的一封信，介绍：爷爷以自身的经历告诫孙子吸烟有害健康（他人和自身）。 　　2精读训练：通过对这封信的仔细阅读，让学生找出吸烟上瘾的方式以及吸烟是如何危害身体的。 　　3写作训练：设想你朋友式吸烟者，你如何帮助他戒烟，要求学生写一封信。 　　二、参考教案 　　Teaching plan（教学设计） 　　Teaching content： （教学内容） A healthy life （ Period 2 Reading） 　　Teaching aims （教学目标） 　　1 Improve the students reading ability 　　2 To talk about the importance of health and the harmful effects of smoking 　　Teaching important points：（教学重点） 　　Enable the students to find out harmful effects on smokers， non-smokers and sporting performance in the text 　　Teaching difficult points：（教学难点） 　　1Help students know different ways to become addicted to cigarettes 　　2Let students know how to persuade people to quit smoking 　　Moral Emotion：（教学情感） 　　Develop students sense of cooperative learning 　　Teaching aids（教具）： a computer， a microphone， and a tape 　　Teaching time（教学时间）： 40 Mins 　　Teaching procedures：（教学过程） 　　Step 1 Greetings and Leading in 　　1Greet the Ss as usual 　　2 Show a cartoon on the screen to lead in and ask students some questions 　　这个部分是通过一幅漫画导入，这一方面可以激起学生们的学习兴趣，另一方面也让学生们很直入的意识到吸烟的危害。 　　Step 2 Skimming 　　1Let students go through the text in 2 minutes and find out answers to the questions 　　2Find out the main idea of each paragraph 　　这一部分属于快速阅读，这个步骤设计得很浅，主要是考虑到英语程度差的同学，使他们很容易就能回答这些问题，让他们从一开始就参与到阅读的活动中来，从而调动他们阅读学习的热情。 　　Step 3 Detail reading 　　Read the letter carefully and try to finish the following chart 　　Information from the reading passage 　　Different ways people can become addicted to cigarette 　　。 　　1addicted to nicotine 　　2addicted through 　　3addicted 　　Harmful physical ef