年度报告17461547896.doc - 义乌市政府.docVIP

年度报告17461547896.doc - 义乌市政府.doc

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本期公告共有10个单位 1、“义乌市佛堂镇第二小学”公告事项: 单位名称 义乌市佛堂镇第二小学 统一社会信用代码 123307824717707498 宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育 住所 义乌市佛堂镇湖山村 法定代表人 金建飞 开办资金(万元) 310 经费来源 全额拨款 举办单位 义乌市教育局 所有者权益合计(净资产合计): 年初数(万元): 489.87 期末数(万元): 581.43 开展业务活动情况: 2016年度,我单位在义乌市教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,现将履职情况公示如下: 一、 开展的主要工作 (一)建设美丽校园 学校充分利用校园空间进行绿化美化,形成疏密有方、错落有致、文化寓意深刻的绿色景观。学校注重校园文化建设,充分利用有限的资金,用师生书画作品装饰校园,充分体现了“书香墨雅”特色学校文化。 (二)建设“幸福教师”队伍,塑造教师儒雅形象 为提高老师们的书法水平,聘请书法家对教师进行书法指导。学校还定期举行教师三笔字比赛、书画展,有效地促进了师生书艺同步发展。 为积淀教师文化底蕴,学校每学期都会举行国学系列教师培训。此外学校每学期都会为老师购买教育理论书籍,鼓励老师做读书笔记,定期进行教师读书讲坛活动。 学校十分重视老师的科研能力。2016年《走进“微课程”——基于学校儒雅文化下拓展性课程的开发研究》,被列为市级重点课题。 (三)深化课程改革 学校按规定开设全部课程,通过集体备课、备课检查、巡课制度、推门听课等方式保证课程的执行力。为此学校进行了理科教师教学大比武,根据比武结果,成立相应的学科团队,效果显著。 学校围绕“书香墨雅”特色教育,自行编写了硬笔书法校本教材,认真落实全校每周一节的书法课,外聘专业书法老师给“硬笔书法基础班”上课,为学校书法教育打好基础。 (四)培育“儒雅学生”,展现学生风采 围绕读好书、写好字这条主线,学校定期开展学生书法比赛、读书征文比赛以及读书节等系列活动。通过宣传、竞赛、评比等活动,提高了学生全面参与的积极性和主动性。 二、取得的主要效益 (一)社会效益 实施小学义务教育,促进基础教育发展。学校扎实开展教育教学活动,学生在教育教学活动中得到全面发展,学校的教育教学活动促进学生不断进步。 (二)经济效益 我单位严格执行全额拨款制度,严格按财务法律、法规、政策开展经济活动,取得了良好的经济效益。 三、存在的问题 我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。无违反《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策的问题。 四、下步打算 学校在2017年将继续按照法律法规开展相关业务活动,办具有高质量教育教学水平的学校,使学校教育的社会效益最大化。 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况: 2016年本校校名从“义乌市佛堂镇王宅小学”变更为“义乌市佛堂镇第二小学”。 2016年本校住所从“义乌市佛堂镇王宅村560号”变更为“义乌市佛堂镇湖山村”。 以上变更已由登记管理机关审核通过,完成变更。 受奖惩评估及诉讼和投诉情况: 1.受奖惩情况:今年没有涉及受奖惩事项。 2.涉及诉讼情况:今年没有涉及诉讼事项。 3.社会投诉情况:今年本单位未接到社会投诉。 接受捐赠资助及其使用情况: 无 2、“义乌市义亭镇初级中学”公告事项: 单位名称 义乌市义亭镇初级中学 统一社会信用代码 1233078247177319XY 宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展。 初中学历教育。(相关社会服务) 住所 义乌市义亭镇稠义西路2号 法定代表人 吴栋 开办资金(万元) 612 经费来源 全额拨款 举办单位 义乌市教育局 所有者权益合计(净资产合计): 年初数(万元): 2994 期末数(万元): 3000.6 开展业务活动情况: 义亭镇中2016年度工作汇报材料 2016年,我校以“转变观念稳中求实、民主管理实中求新、特色活校特中求质”为办学思路,力争把学生培养成一个“会学、会做的厚德砺学的义乌人”,力争让学校成为一所育人环境优良、管理手段优化、教师队伍优秀、学生发展优质、教学质量优异、社会声誉良好、师生视野国际化的有健美特色、有教育理想、有一定影响力的农村示范初中。 一、落细落小落实,以责任担当与精细管理杜绝安全事故 1.值周AB岗制。以更明确的责任把安全落到实处,以更细致的分工把安全落到小处,以更到位的管理把安全落到细处,突出教师的责任担当。 2.科室晚值班及

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