2017_2018学年高中政治 发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节2思想道德修养与科学文化修养课件新人教版.pptVIP

学案2　思想道德修养与科学文化修养 第十课　文化建设的中心环节 近年来，扶老人被讹以及撞倒老人的肇事者冒充好人事件频频发生，使得“敢不敢”扶老人成为舆论关注的焦点，它的背后是左右为难的纠结。 思考　“扶与不扶”的纠结体现了什么现象？面对生活中的类似情景，我们应该怎么做？ 提示 走进生活 “扶与不扶”的纠结，体现了思想道德的冲突。面对类似情景，我们应该不断追求更高的思想道德目标，发扬助人为乐的精神，但同时我们也要学会自我保护。 目标导航 1.通过自主学习，识记思想道德修养和科学文化修养的含义。 2.通过合作探究，理解思想道德修养和科学文化修养的关系。(重点) 3.通过本课时的学习，明确公民如何追求更高的思想道德目标， 学会运用正确途径提高自己的思想道德修养。(难点) 自主学习　　　自主学习教材　独立思考问题 当堂检测　　　检测学习效果　体验成功快乐 互动探究　　　合作探究重点　互动撞击思维 内容索引 自主学习 一、直面生活中的思想道德冲突 1.生活中出现道德冲突的原因 在急剧变化的社会生活中，人们在告别 的同时，也常常 遭遇思想道德上的“ ”。 2.解决道德冲突的途径 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的 和_____ ，不断追求更高的 。 传统生活方式 两难选择 科学文化修养 思想 道德修养 思想道德目标 二、在科学文化的陶冶中升华 1.科学文化修养和思想道德修养 (1)科学文化修养 ①含义：人们在 、文史知识、艺术欣赏等方面 、自我提高的过程，就是加强科学文化修养。 ②内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的 武装自己的头脑，是加强科学文化修养的重要内容。 (2)思想道德修养：人们通过 、自律等方式，不断提高 、思想道德判断水平，陶冶 ，养成良好行为习惯，形成正确的 ，树立崇高理想的过程，就是加强思想道德修养。 科学知识 自我教育 科学文化知识 自省 思想道德认识 思想道德情感 世界观、人生观、价值观 2.科学文化修养与思想道德修养之间的关系 (1)相互促进：良好的 修养，能够促进思想道德修养。加强____ 修养，能够促进科学文化修养。 (2)加强科学文化修养的根本意义：在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受 文化的陶冶，使自己的 不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离 的人、有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高 和高尚思想道德的人。 科学文化 思想 道德 先进 思想道德境界 低级趣味 理想 三、追求更高的思想道德目标 1.不断追求更高的思想道德目标的原因 加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个 的过程。我们要不断提高 和 ，不断追求更高的思想道德目标。 2.不断追求更高的思想道德目标的途径 (1)改造主观世界：在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造 。为此，必须努力学习 的科学理论，坚定中国特色社会主义_____ ，逐步树立共产主义 。 (2)重在行动：在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、 ，要 、从现在做起、从点滴小事做起。 无止境 科学文化修养 思想道德修养 主观世界 马克思主义 共同 理想 远大理想 重在行动 从我做起 (2)提高全民族的文明素质，应当优先提高公民的科学文化修养。(　　) 思想道德修养与科学文化修养是相辅相成的，不能有先后之分。 (3)科学文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然。(　　) 二者有着密切联系，但不能成正比。 1.判断 (1)经济发展水平取决于人的思想道德水平。(　　) 思维提升 提示 × × 提示 思想道德属于文化的范畴，人的思想道德水平不能决定经济