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浅谈在小学英语教学中学生创新的思维 　　摘 要：培养学生的创新思维，调动学生思维，使学生会学习，会探索，学好英语. 　　关键词：英语教学 语言技能 形成 掌握 　　小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如果教学中不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性，不考虑学生的心理年龄特征和认知规律，一味地要求学生死记硬背，使英语成为死记硬背的学科，就会导致学生丧失信心，产生强烈的逆反心理，在英语教学中，除了使学生掌握基本的基础知识，更重要的是培养学生的英语创新思维能力，使学生学活书本，变得更聪明。教师要调动学生思维，使学生会学习，会探索，学好英语。 　　1.培养学生的创新思维，要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，要尊重学生、关心学生、赏识学生，要以积极的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能。这样使学生产生不怕错误，敢于求异的良好的学习心理，孩子的创造的火花才能迸发出来。只要学生能勇敢地站起来回答问题，教师都要予以表扬。 　　2.想象是创造的源泉，没有想象就没有创造。要培养思维的独创性，首先要培养学生的想象力。教师可利用实物、图片、简笔画和教师的形体语言等多种形式激发学生丰富的想象力.学生通过观察老师眼神、口形、手势和其它肢体语言帮助学习理解效果会更好，因为运用体态语进行英语教学，能集中学生学习的注意力，提高学生学