《声声慢》_优质课教案.docxVIP

《声声慢》教案 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87ch=link \t _blank 教学目标 1、背诵并默写全词。2、了解词人的人生际遇，体会其后期的愁情。3、解读词的意象，把握景与情的关系，整体感受词的意境美。 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%95%99%E5%AD%A6%E9%87%8D%E7%82%B9ch=link \t _blank 教学重点1、品味叠词的作用。2、解读词的意象，整体感受词的意境美。教学难点 理解词中的意象，体会其情感,准确把握 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%9D%8E%E6%B8%85%E7%85%A7ch=link \t _blank 李清照后期作品中所体现的“愁”之内涵。教学方法： 诵读品悟??启发引导 点拨探讨教学用具： 多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课??她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等，爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身，凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方