跨越式试验项目研究报告教程教案.ppt

基础教育跨越式发展试验研究课题;一. 跨越式试验的发展概况;一. 跨越式试验的发展概况;一. 跨越式试验的发展概况;　二. 跨越式试验的效果 １、小学语文跨越式试验效果 ２、小学英语跨越式试验效果 　　　３ 、中学跨越式试验效果　　　　　　　　;　　为了检测跨越式试验是否达到了我们预期的效果，让我们先回顾一下我们事先确定的跨越式发展目标——　　　　　　基础教育跨越式试验的目标;　 １、小学语文跨越式试验效果　　到目前为止，参与跨越式试验的学校共有131所，由于每个学校参与跨越式试验的时间有先有后，即使是同一批参与试验的学校，因为设备购买、安装和师资调配等原因，实际启动跨越式试验的时间也不相同，加上识字和作文能力测试一般需要通过“一对一”的人工方式进行，测试工作量很大，所以难以对这131所试验学校做统一的效果测试。为了保证测试效果的科学性与有效性，目前我们采用了“全局抽测、局部全测、对比测试”三者相结合的方法。;１、小学语文跨越式试验效果　;１、小学语文跨越式试验效果　（１）全局抽测;１、小学语文跨越式试验效果　（１）全局抽测;１、小学语文跨越式试验效果　（１）全局抽测;１、小学语文跨越式试验效果　　（１）全局抽测;１、小学语文跨越式试验效果　　　　　　　　（２）局部全测;学;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（２）局部全测;　　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;１、小学语文跨越式试验效果　;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;　１、小学语文跨越式试验效果　　　（３）对比测试;　２、小学英语跨越式试验效果 最早参加英语跨越式试验的学校是佛山市的“南海实验小学”，该校从2002年6月开始试验，由于该校当时是选择二年级开始做，所以今年将会有第一届小学英语跨越式试验班的毕业生（实际只做了4年多的试验）。 还有一批试验学校（约20多所）是从2002的下半年或年底才开始，若考虑2003年上半年因“非典” 的影响，这批学校实际做试验的时间也就是3年左右，即尚未达到阶段总结的时间（英语跨越式试验的阶段总结是在小学四年级结束；英语跨越式试验的全部总结是在小学毕业）。 由于英语跨越式试验的目标是要大幅度提高听说能力,而这种能力的测试要求学生面对教师“一对一”地进行，很难在试验校普遍实施（传统的英语测试方法又往往侧重语法或词语解释，不适合跨越式试验的测试要求）。所以为了保证测试效果的科学性与有效性，目前跨越式英语教学效果的测试采用了“抽样测试”和“英语综合能力对比测试”相结合的方法。 ;　２、小学英语跨越式试验效果;　２、小学英语跨越式试验效果　　（１）英语抽样测试;Ben and John are good friends. Ben lives in Beijing. John lives in Shenzhen. One day, John and Ben are talking on the phone. They are talking about the weather. Tom says: “Hi, John. This is Ben. I am in Beijing. It’s Summer now. It’s very hot here. It’s often sunny. Sometimes it rains cats and dogs. We wear T-shirt. We turn on the air-conditioner. In Winter, it’s very cold here. It often snows. We wear sweater and coat. We can make a snowman. ……;…… A: I am in ShenZhen. ShenZhen is very hot. In summer, I often go swimming in the sea. Because that’s very cool in the sea and I often take a trip with my parents. Ice-cream is my favourite food. I often