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浅谈大数据背景下教育的改革 　　摘 要：互联网和信息技术的迅速发展与普及，信息数据量正呈指数增长，开启了大数据时代，由此在利用成熟的大数据技术催生教育治理和教育教学方式的变革方面，有巨大的提升空间。本文将从大数据对教师教学、学生学习这两个方面带来了哪些改变加以论述。 　　关键词：大数据 教育改革 学习译价 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）02（c）-0194-02 　　众所周知，美国的总统大选不仅是候选人才智和能力的比拼，更是经济实力的对抗。那么，竟选经费处于劣势的奥巴马为什么能够实现连任呢：这归功于其团队对数以万计的选民数据正确合理地分析和挖掘，以及有针对性地宣传。 　　奥巴马团队的成功告诉我们，只要数据量足，且利用合理，大数据完全可以成为竞选中的核武器。高速发展的互联网与智能终端的普及以及多媒体应用的多元化，为人们精确收集数据提供了极为便利的条件。在海量的数据面前，人们无须去掩饰自己的思想。 　　在教育界，大数据也如雨后春笋般接踵而至。Altschool，一个面向学前班到八年级孩子的私立学校，2015年吸引了Facebook创始人扎克伯格和Paypal创始人等硅谷传奇投资人。他们希望寻找一个答案：以“儿童为中心”的个性化教学是否绝对无法像公立学校那样规模化、标准化地运作？从目前来看，他们是成功的。如果说Minerva 正在试图颠覆大学的话，Alschool则是在探索一个新型的小学模式。Altschool抓住现有的内容和理念，结合大数据的挖掘分析创建了“自我修复”的教育生态系统。 　　1 大数据时代，教师教学的改变 　　大数据时代对教师提出新的要求。首先，教师在进行教学设计时，必须要结合实际去设计大数据实验与实践等环节。其次，教师要充分利用网络资源，运用基于任务的教学方法和多元化的教学策略，以创新的技术和教学极式激发学习兴题，充分利用团队合作的方法，让学生学会合作、数据资源共享、协同学习将任务顺利完成。 　　1.1 大数据时代，海量教学资源让人欣喜，谨慎选择更是关键 　　目前，互联网教学信息资源相当丰富，精品课程比比皆是，名师课件更是让人们眼花缭乱。所以，大数据时代，选取在线学习资源已经变成大数据时代一个不可或缺的学习过程。目前许多中职学校综合自身办学特色，建立了规模不等的教学资源，并利用数据库在线学习网络及视频，真正的实现了无时间、无空间限制的学习模式，体现了学习的本质。 　　1.2 大?稻菔贝?，对枯燥学习说不 　　大数据时代中，不仅在校园里可以进行讨论，还可以充分借助网络，比如微信、QQ、邮件等社交媒介来开展，为学习各方提供更多的选择，打破学习交流的限制。开放式主动学习不受时间和空间限制，是目前主流的教育大环境，完全可以改变传统课堂枯燥、被动的学习形式。 　　1.3 大教据时代，预测、了解、评估教学行为如此简单 　　2012年12月，美国教育部发布了《通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学》报告，该报告表明：“当前大数据有两方面应用存在教育领域之中，分别是“教育数据挖掘与学习分析”。前者指的是“借助机器学习、数据挖掘以及数学统计等方法技术来分析处理教育大数据，借助数据建模，可以找出学习者学习资源、内容、行为、结果这些变量之间存在什么样的关系，以此对今后的学习走向趋势进行预测”；后者指的是“将社会学、心理学、计算机科学等学科的理论方法综合加以使用，处理分析广义教育大数据，借助已有的方法模式对学习者学习中产生重大影响的一些问题予以回答，还要对学习者的学习行为进行评价，同时把人为的，适应性的反馈传递给学习人员”。 　　部分研究提到，在学习上，有三方面重大改变是由大数据所引发的：过去不易聚集或不现实的反馈数据被有效收集；可以开展个性化学习（符合学生个体需要）；对于学习的内容、方式及时间等，能够借助概率对其进行优化。 　　简而言之，经过分析挖掘教育大数据，能够对教学环境、方法、内容、时间、评价这一系列变量同学习者学习效果进行探究，从而对“教学黑箱”的解密以及教学质量的提升等方面发挥出重大的效用。 　　2 大数据时代，学生学习的改变 　　2.1 基于大数据的个性化自适应学习过程 　　大数据的个性化自适应学习系统，可以通过数据信息收集和分析计算功能，检测学生当前的学习水平和状态，并自动调整学习进程，可给予学习者足够的空间，让学习者感受到对学习的掌控感与成就感，具有在可控制范围之内学习路径、学习内容的选择权，以实现个性化学习。系统中的基于数据挖掘技术的学习行为数据采集及分析系统，能够对在线学习的海量数据进行采集和分析处理，包括学生当前认知状况、学习历史、学习偏好、客观因素、学习目标等数据信息，并根据这些数据信息，制定具有针对性的学习服务策略；自适应学