科学与技术辅导04秋1.DOC

科学与技术辅导（04秋1） 科学 科学是反映客观事物本质和运动规律的知识体系。科学也是探索事物本质和运动规律的一个过程，是一项整个人类社会的事业。 技术 法国启蒙思想家狄德罗提出：“技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。” 技术是人类为了实现社会需求而创造的手段和方法体系；是人类利用自然规律控制、改造自然的过程和能力；是科学知识、劳动技能和生产经验的物化形态。 $18世纪末法国启蒙思想家狄德罗指出：“技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和 ” A．规则体系 B.规章制度 C.评价体系 D.规定 （A） 高新技术 通常是指具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的科学发现为基础，具有重要价值的技术群。 科学不同时期的特点 $ 科学发展经历了不同的时代。16世纪是以科学家 为代表的 时代；17世纪是以科学家 为代表的 时代；18世纪到第二次世界大战前是以科学家 的“实验工厂”为代表的 时代。今天，科学家已经进入了 时代。 （伽利略；个体活动；牛顿；皇家学会；爱迪生；集体研究；跨国建制） 科学、技术、生产之间的关系在19世纪下半叶前后是如何变化的？ 19世纪中叶以前，科学一般落后于生产和技术，科学、技术和生产之间的关系，往往是生产实际的需要刺激技术的进步，再促进科学的发展。它们之间的关系是生产→技术→科学，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定基础。从十九世纪下半叶以来，这种关系有了微妙的变化。科学理论不仅是处在技术和生产的前面，而且为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径，形成了科学→技术→生产的发展顺序。这是由于工业和技术的长足发展，已经超出了人们熟悉的范围。 工业革命 工业革命也称产业革命，指从18世纪后期到19世纪末，欧洲资本主义的机器大工业代替以手工技术为基础的工场手工业的革命。 $工业革命的的标志是 。（蒸汽机的使用） 电力革命 电力革命指的是,从19世纪后半叶到20世纪初,新兴的电能开始作为主要的能源形式支配社会经济生活。 电力革命是继工业革命之后的第二次技术革命，它给人类社会带来了巨大的进步。首先，电力革命再次大大促进了社会生产力的发展。其次，电力革命深刻改变了人类的生活。再次，电力革命使产业结构发生了深刻变化。电力、电子、化学、汽车、航空等一大批技术密集型产业兴起，使生产更加依赖科学技术的进步，技术从机械化时代进入了电气化时代。 19世纪自然科学三大发现的概念、意义。 $19世纪自然科学的三大发现是： 、 和 。 （细胞学说；科学进化论；能量守恒和转化定律） 细胞学说以细胞为基点，来解释一切生命现象，从而揭示了生命世界的内在联系和有机统一。 达尔文用大量的事实和严密的论证说明了生物物种是由简单的物种发展演变而来，从动态发展的角度阐明了整个生命世界的内在联系和有机统一。 细胞学说和科学进化论。它们从不同角度揭示了生命世界的内在联系和有机统一，因而，在近代生物学发展中占有显著的地位。 能量守恒和转化定律发现的意义在于把表面上形式完全不同的各类运动统一在一个自然规律中，使人们得以科学地从自然界统一的高度来考察整个自然界。 $自然选择学说的要点是 、 和 。 （变异和遗传；繁殖过剩；生存斗争与适者生存） 绪言部分主要的内容是科学、技术以及它们的关系。　　一、科学　　1．科学的内涵　　（1）科学是一种知识体系　　随着人类对自然界事物的本质和运动规律的认识逐步加深，人类对客观世界的认识水平逐渐提高了，然后，将这些认识综合起来，通过概念系统形成一定的知识体系，这就诞生了科学。科学是反映客观事物本质和运动规律的知识体系。　　（2）科学是一种探索的过程　　科学是分析、研究事物的一个过程。在此过程中人类不断地发现问题、提出问题和解决问题，又不断地以事实为依据，用实践去检验理论的正确性。因此，科学是在不断摒弃错误的认识，建立正确的理论，自我矫正的探索过程中不断前进。　　（3）科学是一项全社会的事业　　当代科学活动突破了以往的一切形式。人们开始把科学称为“大科学”，认为科学是一种社会建制，是一项国家事业，企业和政府都直接参与了科学事业。随着科学活动的规模迅速加大，研究的课题和领域越来越复杂，科学进入了国际合作的跨国建制时代。　　科学具有社会属性，科学家探究活动的结果，体现了整个人类社会的智慧和劳动的结晶，科学不仅仅是一项反映客观事实和规律的相关活动和科学家的事业，更是一项整个人类社会的事业。 2．科学认识发展的动因　　科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是来自于科学外部，二是存在于科学内部。　　（1）科学认识发展的外部