2017_2018学年高中历史苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第21课　二战后苏联的经济改革 [目标导航] 课程标准 学习目标 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 1.掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的基本史实。 2.理解赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的原因、特点与结果。 3.认识二战后苏联改革失败的原因及其教训。 一、赫鲁晓夫改革 1．背景 (1)二战后，斯大林模式的弊端日益显露。 ①农业集体化使农民缺乏生产积极性，造成粮食短缺问题。 ②片面发展重工业，不利于人民生活水平的提高。 (2)赫鲁晓夫领导地位稳固后，力图改革。 (3)1956年，苏共“二十大”召开，在苏联国内外引起了极大的反响，革故鼎新。 2．内容 (1)农业 ①取消农产品义务交售制，实行收购制，提高收购价格，增加农民收入。 ②鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权。 ③大规模开垦荒地，提倡种植玉米。 (2)工业 ①将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国。 ②给企业部分权利。 ③一定程度上承认企业和个人的物质利益，调动生产者的积极性。 3．评价 (1)在一定程度上冲击了斯大林模式，取得了一定成效。 (2)对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式，最终失败。 [图解识记]　赫鲁晓夫改革 [思维点拨]　 赫鲁晓夫改革失败的主要原因是缺乏科学的理论指导，即在维持原有经济体制的基础上进行局部改革。 二、勃列日涅夫改革 1．内容 (1)恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导。 (2)扩大国营企业的经营自主权，运用经济手段刺激企业改进经营管理。 (3)改革的重点在工业方面，注重发展苏联的重工业。 2．结果 (1)苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平。 (2)经济负担不断增长，1975年以后，经济发展进入停滞时期。 [易混易错]　 勃列日涅夫改革没有使苏联实力超过美国，只是军事实力可以与美国相匹敌，而综合国力与美国还有相当的差距。由于勃列日涅夫改革没有突破斯大林模式，故效果不大。 三、戈尔巴乔夫改革 1．背景 (1)20世纪80年代中期，苏联社会动荡、经济增长速度下降、人民生活水平逐步下降。 (2)1985年，戈尔巴乔夫执政，在经济、政治领域进行改革。 2．内容：改革的重点是用经济管理方法代替原来的行政命令，承认市场对经济的调节作用。 (1)政府减少指令性计划指标，代之以指导性计划指标。 (2)通过一系列法规，调整苏联的所有制结构。 (3)企业开始实行各种形式的租赁和承包，并出现了与国外合资的企业。 (4)一些集体农庄和国营农场也开始实行租赁制或建立家庭农场。 3．局限 (1)缺少宏观决策和相应的配套措施。 (2)仍优先发展重工业。 (3)在经济改革没有迅速取得预期效果的情况下，改革重点转向政治领域。 4．结果：最终导致国内局势的失控和苏联的解体。 [知识点拨]　戈尔巴乔夫的改革是导致苏联解体的重要因素，但不是根本原因，苏联解体的根本原因是斯大林模式的弊端长期得不到纠正，从而积累了大量的矛盾和问题，戈尔巴乔夫的改革激化了这些矛盾，从而导致了苏联的解体。 [图解识记]　二战后苏联经济改革 主题　二战后的苏联改革 1．赫鲁晓夫的改革 史料　《苏联政治内幕：知情者的见证》一书中指出：“赫鲁晓夫揭露的、批判的并力图战而胜之的是斯大林，而不是斯大林主义。也许，他真诚地相信，整个问题也就是这样，只要揭露斯大林，他就解决了使社会从过去的极权主义桎梏中解放出来的全部问题。” ——[俄]格·阿·阿尔巴托夫 [史料解读] 划线句子说明赫鲁晓夫改革没有突破“斯大林模式”。 [问题思考] 根据史料并结合所学知识说明赫鲁晓夫改革失败的原因。 提示　没有从根本上突破“斯大林模式”；脱离实际，盲目决策。农业经营管理落后，耕作方式简单粗放。 2．勃列日涅夫的改革 史料　勃列日涅夫改革分为三个阶段：第一阶段为20世纪60年代中期至70年代初，苏联工业年均增长率为8.4%。第二阶段为70年代初到70年代末，1971～1975年，工业总产值年均增长率为7.1%，比前五年下降1.3%，其后五年又下降2.6%。第三阶段，从70年代末到80年代初，1982年工业总产值仅增长2.8%。 [史料解读] 史料中三个阶段的增长率“8.4%”“7.1%”“2.8%”。从横向看呈增长趋势，说明勃列日涅夫改革取得了一定的成就；从纵向看，数据递减，说明苏联经济出现停滞。从侧面说明勃列日涅夫改革面临困境，最终以失败而告终。 [问题思考] 根据史料并结合所学知识，指出勃列日涅夫执政时期苏联经济的发展趋势及其原因。 提示　趋势：经济发展迟缓，进入停滞时期。 原因：没有突破计划经济体制；对苏联社会实际发展水平的错误判断，阻碍了改革进程；推行霸权主义外交政策，与美国进