长春版小学语文三年级下册 夏日的海滩教学材料.pptVIP

　2、导入　　　　　同学们，今天我们就来一起学习一篇名叫《夏日的海滩》的课文，请大家齐读课题。 3、交代目标 这节课我们要学会生字、词语，正确、流利的朗读课文。 感受夏日海滩的美丽景色及孩子们快乐的心情。 二、初读课文，整体感知。15分 （一）、正确读文 1、请同学们自由读文，读准字音。（或者播放课文朗读） 2、指名读文，如学生在读得过程中确实读不好的，老师可范读。 （二）、学习字词 1、指名认读词语： ①可以开火车读或指差生读词语，要读准字音。 ②引导学生说出不理解的词语，让会的学生给予解释，教师补充。 ③指名选择自己喜欢的词语练习说话。 2、指名试读生字。 ①、教师引导认识“屈”与“掘”的区别。 ②、引导区别：堆 推 谁 难 土堆 堆放 堆积如山 ③、引导学习：“固 ” 与 “ 造 ” 坚固 牢固 建造 固执 深造 造谣生事 3、指导学生书写： ①、引导学生自主观察并总结重点生字的结构特点及书写注意事项 ②、指导学生书写 ③重点指导： “屈”字：“尸”包住下部，第三笔竖撇舒展。 ”堆“字重点指导笔顺。”亻“细长，右部横画均匀。 “固”字：”口“呈长方形；”古“居中。 重点指导笔顺。”辶“托住上部的”告“。 三