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中队辅导员培训记录 主题：新时期辅导员应具备的素质 时间：2006.3 在新的历史时期，少先队工作的新形势和新特点对辅导员的素质提出了更高的要求。尤其是跨世纪雏鹰行动的实施和开展，需要如今的少先队辅导员能够更进一步地热爱少先队工作，有高度的责任感和事业心，熟悉少先队工作和少先队理论，了解队员，具有高超巧妙的工作方法等。总结起来，可以归纳为如下十个方面： 一、? 思想先进 热爱少先队工作，忠诚党的教育事业。具有高度的责任感， 强烈的事业心和甘愿为红领巾事业奋斗终身的奉献精神，是做好辅导员工作的前提条件。这样才能克服工作中遇到的种种困难，才能在工作中找到自身的价值，体会到工作的乐趣，把工作做得更出色。 二、? 童心永驻 熟悉少先队和辅导员工作的人都知道一位老少先队工作者的座右铭：“让白发和红领巾一起飘动。”这就是做好辅导员的必要条件之一：童心永驻。 了解队员、尊重队员、信任队员，能和队员们一起唱歌、一起跳舞、一起游戏、一起参加队的活动，要求辅导员寓教育于活动之中，和队员们平等相处，并建立深厚的友情，具有一颗永不衰老的“童心”。 三、? 具有威信 优秀的辅导员应该用自己的实际工作和行动去影响、转化少先队员的观念和行为；以自身的高尚情操去塑造少先队员高尚完美的心灵。具有一呼百应的号召力和文明礼貌的风度，优雅的仪表，非凡的气质，做到稳重端庄，落落大方，热情亲切，服装整洁，在队员心目中树立权威、美好的形象。 四、? 语言艺术 善于发挥语文艺术的力量来开展工作，说服上级、下级及 一切与之打交道的人，为工作的顺利进行创造良好条件。有口若悬河的演讲才能，富有感染力，说话语言简洁，条理清楚，深入浅出，平实生动，令人信服。 五、? 方法巧妙 能够掌握较多的科学的工作方法，实行量化考核，具有针对少先队教育管理中存在的问题，快速做出科学预见和判断的思维能力。善于运用思想品德课、队会、劳动实践和各科教学的“三线一面”，学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络进行思想教育、品德培养，传授科学文化知识。 六、? 基本功扎实 知道怎样通过教育实践达到教育目的，有扎实的基础知识 和较强的教学能力，有对少先队员进行教育和训练的本领，对少先队的有关学科如教育学、心理学有一定的造诣，并善于在实际工作中巧妙的运用。 七、? 写作出众 “写作”对于辅导员做好少先队工作也很重要。要求辅导员能够驾轻就熟地写出具有一定水平的工作计划、活动设计方案、经验总结、理论文章。能够适时地运用文章作为相互交流的桥梁，有效地沟通上下左右，开展工作，促进教学。 八、? 体魄健康 少先队的工作是复杂而繁琐的，这就要求辅导员们乐于参加校内、校际的少先队各项活动，能以健康的体魄、充沛的精力承受高负荷的工作运转，始终给队员们以乐观向上的情绪体验，充满生气，朝气蓬勃。 九、? 多才多艺 性格开朗，兴趣爱好广泛，琴棋书画、文学艺术、天文地理、古今历史、风土人情都能知晓一二，形成多才多艺、一专多能的工作优势，开展各项活动，使少先队组织内部始终保持强大的凝聚力，使少先队的各项活动显得生动有趣。 十、? 富有幽默感 　　新时期的少先队辅导员应该善于用诙谐、轻松、喜剧化的情趣制造幽默，缓解教育与教学的矛盾。这样能够使师生关系变得亲切、自然、和谐，并赢得队员的好感与配合。特别是在工作不尽如人意的状况面前能流露出自信的微笑，在急躁气愤时能用幽默轻松的神情将其融化，达到四两拔千斤的效果。 中队辅导员培训记录 主题：辅导员的工作方法 时间：2006.4 一、抓典型的工作方法 　㈠抓好典型的四个阶段 1．发现典型 2．培养典型 3．宣传典型 4．保护典型 　㈡抓好典型应注意做到可学、真实、多样。 　第一，典型必须是可学。第二，树立的典型一定要真实。第三，树立的典型要多样。 二、依靠培养少先队骨干分子 辅导员要做好少先队的工作，只靠单枪匹马是不行的，必须依靠和培养少先队中的骨干分子。 少先队是少年儿童自己的组织，应该让孩子们自己管理自己，自己教育自己，使他们真正成为少先队的主人。所以，注意培养少先队员尤其是少先队组织中骨干分子的独立工作能力，是一项十分重要的工作，这不仅能使孩子们得到锻炼，加强少先队组织的自身建设，也是辅导员工作的需要。 少先队员中的骨干分子包括少先队大队委员会的中队委员会的委员、小队长、队报（墙报）编辑、各兴趣小组的组长等。辅导员应当把他们培养成一支能起模范作用、有组织能力的骨干队伍。具体步骤是： ㈠教育骨干分子懂得自己工作的意义。 　　㈡引导骨干分子明确工作职责。 ㈢搞好少先队骨干分子的培训。 ㈣关心骨干分子的成长。 三、处理好十个方面的关系 ㈠理想与现实的关系 ㈡局部与全局的联系 ㈢献身精神与创造精神的关系 ㈣客观条件与主观条件的关系 ㈤干与学的关系　 ㈥教书与育人的关系 ㈦处理好与领导的关系 1．主动请