2017年辽宁职业院校技能大赛高职组.DOCVIP

PAGE PAGE 47 2017年辽宁省职业院校技能大赛（高职组） 学前教育专业教育技能赛项竞赛规程 一、赛项名称 赛项名称：2017年辽宁省职业院校技能大赛高职组“学前教育专业教育技能”赛项 赛项组别：高职组 专业类别：教育与体育大类（67） 二、赛项编码 赛项编码： LNZZ201760 三、竞赛目的 通过竞赛，展示学前教育专业学生的职业素养，检验学生的适岗综合能力，引领我省高等职业院校高职学前教育专业建设和教学改革，增进校际办学经验交流，助推学前教育专业的均衡发展，从而全面落实教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》等精神，推进学前教师教育事业蓬勃发展。 四、竞赛内容 根据幼儿园保教工作基本规范，结合当前幼儿园保教现状与发展需要，通过赛项更好的提升学生综合职业能力，辽宁省职业院校“学前教育专业教育技能”竞赛内容设置如下： 项目1：幼儿园教师综合技能（基本功，35分） 运用相关的知识与能力，表达对素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿欣赏与学习。 项目1-1：幼儿园保教活动课件制作 运用现代化信息技术手段，制作保教活动辅助课件。项目提供包括图片、文字、视频等在内的素材包；在60分钟内完成。 项目1-2：幼儿故事讲述 运用口语表达对文学作品的理解，考察表现力。项目提供幼儿故事。 项目1-3：幼儿歌曲弹唱与歌表演 运用弹唱技能与歌表演表达对作品理解，考察表现力。两个项目运用同一音乐素材，故组合呈现。 项目1-2和项目1-3，在8分钟内完成。 项目2：幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评（30分） 保教活动分析，通过观看视频，对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知，情感，意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析，并对教师的保教言行进行评价分析，提出建议。项目提供5分钟左右时长的师幼互动视频；在40分钟内完成。 材料分析题主要考察选手的职业认知、职业道德和思维品质；在20分钟内完成。 幼儿教师职业素养测评部分,由50道选择题组成。试题均在大赛考核软件中抽取，试题包含职业基本素养与保教保育两个类别，根据正确率、时间计算得分；在20分钟内完成。 项目3：幼儿园教育活动设计（35分） 该项目以主题为切入点，选手根据给定的素材与年龄段，进行主题网络图设计、集体教学活动的设计、说课。项目提供主题内容及相关素材；说课在7分钟内完成。 五、竞赛方式 “学前教育专业教育技能”赛项设置一个综合项目（包括三个子项目），分为A、B两个选手，采用个人与团体分别计分竞赛的方式。 每个参赛院校在选拔的基础上，推荐2队（4名）学生参赛。每队由A、B两名选手组成，每校设领队1人，负责本校参赛事务的组织、协调和领导工作；每队设指导教师1人。 参赛选手须为在校在籍的学前教育专业的学生（年级和性别不限），其他专业的学生不参赛。不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并予以通报。 六、竞赛流程 （一）竞赛流程 等待室 等待室 备考室 竞赛室 （二）竞赛日程（以竞赛指南为准） 日程 环节 时间 内容 报到 9:30—15:00 报到，领取竞赛资料。 专家组培训 9:30-15:30 专家组熟悉赛项、赛场 裁判员培训 模拟测试 开幕式 15:30 开幕式 领队 会议 16:00 赛前说明 熟悉赛场 16:00-17:00 选手熟悉赛场 B组选手赛项 候考 8:00 1.参赛B选手进入等待室检录。2.选手抽取比赛选手编号和赛位号。 B组选手 8:20 进入竞赛室，等候比赛。 8:30—09:30 比赛项目1：幼儿园保教活动课件制作（60分钟） 09:30—09:40 场外（等待室）等候 09:40—10:40 比赛项目2：幼儿园保教活动分析（40分钟）与材料分析（20分钟） 10:40—10:50 场外（等待室）等候 10:50—11:10 比赛项目3：幼儿教师职业素养测评（客观题50道，20分钟） 12:30-14:30 评委集中评分 A组选手赛项 A组 候考 7:00-7:20 1.A组参赛选手进入等候室检录，抽取竞赛顺序，依次进入备考室封闭式候考（通讯设备禁用）。 2.组委会抽取A组的考题。 A组 准备 7:20- 1．7:20开始，A组1号选手进入备考室，组委会告知竞赛题目，选手开始准备，准备时间120分钟（通讯设备禁用、参考资料禁用）。 2.每隔16分钟，后面的选手依次进入备考室，被告知竞赛题目，开始准备，以此类推。 A组 比赛 9:20-12:15 1. 9:20开始，A组1号选手进入竞赛室，进行“幼儿故事讲述”、“幼儿歌曲弹唱与歌表演”和“幼儿园教育活动设计”赛项的竞赛，完成该