《帽子和鸟窝》（语文S版）.pptVIP

帽子和鸟窝;课文导入;课题质疑;学习生字;翔翔和小朋友们把帽子送给小鸟做鸟窝了。;课文思考;品读感悟;分段学习;分段学习;◆学习第三部分（4、5）追帽子 1.孩子们“追呀追呀，一直追到松树林里。”“追呀追呀” 感受到什么？ 2.追回了吗？孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了 A“无可奈何”是什么意思？此时翔翔和小伙伴会怎样想？ B“挠挠脑袋”说明孩子们正在想办法，把翔翔的帽子拿到手。 C“无可奈何”没有办法，十分无奈。孩子们为什么会无可奈何？ 因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的办法，所以孩子们才会无可奈何。体现了孩子们无奈的心理;◆学习第四部分（6、7）挑帽子 2.品味语句：第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。 感受小伙伴此时的心情？（坚定的信心） 3.此时翔翔???发现了什么？小鸟在用翔翔的帽子做鸟窝。 “这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵（fū）小鸟吗？” 孩子们七嘴八舌地议论着。 “七嘴八舌”什么意思？ 指说话的人很多,你一句，我一句。这时翔翔做了什么决定？;◆学习第五部分（8、9、10）送帽子 翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！” 1.翔翔和小朋友太想找回这顶帽子了。他们不仅当天不顾劳累不顾饥渴，爬山、追松鼠，而且第二天还做了充分的准