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做实备课工作，提升课堂实效 竹程初中教务处 自评促进反思，明确备课、作业要求 备课项目 备课评分标准 分值 得分 作业评分标准 分值 得分 课时数 达应备课时数40分、缺1到3节30分、缺3节以上或复习课、讲评课无教案为0分且不合格） 30 30 提供主要作业 30 30 课前分析 1、课标依据、目标（有5分、有的有3分、无0分） 5 18 作业量应达到已上课时数量 （达到30分、基本达到20分、未达到10分、无为0分） 30 28 2、教材学情分析（有5分、有的有3分、无0分） 5 3、重难点及突破方法（有5分、有的有3分、无0分） 5 4、学习方法（有5分、有的有3分、无0分） 5 教学设计 1、过程完整（完整20分、基本完整15分、不完整0分）、 20 36 学生订正和教师二次批阅 （正常有20分、基本有15分、有是有10分、无为0分） 20 18 2、强调师生、生生互动设计 （有师生互动设计10分、基本有师生互动设计5分、无设计0分） 10 3、教学案凸显学生的学习力培养（审题能力、迁移与变式能力、科学思维能力、问题设计能力、阅读能力、表达能力、操作能力等） （有学习力培养设计10分、基本有5分、无0分） 10 二次备课与 教学反思 1、教案中的再教设计要有所体现；应在教学反思的基础上有修改或二次备课的痕迹。（有二次备课5分、基本有二次备课3分、无0分） 5 8 批阅规