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浅谈高职院校公共基础课程教学的改革 　　摘要：公共基础课程是高职教育课程体系的重要组成部分，是当前高职课程改革与建设的难点之一。文章通过对目前高职公共基础课程教学改革背景趋势的分析，明确了公共基础课程教学改革的指导思想，讨论了公共基础课程教学改革的观念转变问题，介绍了推进公共基础课程教学改革的一些思路和做法。 　　关键词：高职院校；公共基础课程；教学改革 　　一、高职院校公共基础课程教学改革背景趋势 　　1.公共基础课程教学面临困境 　　高职公共基础课程的教学改革是当前高职教育改革的热点之一，而公共基础课程体系的建立和教学改革又是高职院校教学工作的重点工作之一。但就目前而言，高职学生普遍认为公共基础课程教学与自身所学专业关系不大，大部分学生有厌学情绪。近年来，高职学生素质日趋下滑，这不仅影响了公共基础课程教学，也在一定程度上影响了专业课程教学。为此，基础课程的授课教师也深感委屈。 　　一直以来，公共基础课程学科体系破除的困难始终很大，教学内容偏多，理论教学与实践联系不够紧密，部分教学内容陈旧，不能与专业发展水平相同步。公共基础课程强调学科体系的完整性与高职人才培养的指向性存在一定的矛盾。 　　2.推进高职基础课程教学改革的步伐滞后 　　公共基础课程教学内容和教学方式已经不能完全适应专业课程教学改革的需求，公共基础课程为学生服务、为专业服务的“实用为主，够用为度”的