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* Loading 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 哲学与人生 教学重点 教学目标 教学难点 教学方法 1 2 3 4 教 学 设 计 . 目 录 5 6 教学过程 教学评价 教学目标： I 认知目标 II 运用目标 III 情感态度观念 教学重点： 内、外因含义及相互之间的关系 教学难点： 坚持内外因相结合促进事物发展 教学方法： 自我评价 小组评价 教师评价 案例教学法 小组学习法 情境教学法 教学过程： 课前预习 情境导入 原理认知 原理应用 归纳总结 布置作业 板书设计 教学反思 问题1：找出“内因”的含义并加以举例说明； 问题2：找出“外因”的含义并加以举例说明； 问题3：找出内因与外因的关系。 问题4：搜集生活中成功或失败的事例，在预习课 本的基础上，用内因外因原理加以解释并 准备课堂展示。 问题导读 课外阅读 海岩文章：我是这样晋升的。 海岩为什么 能晋升？ 教学过程： 情境导入 课前预习 原理认知 原理应用 归纳总结 布置作业 板书设计 教学反思 张三 过崖记 小组讨论 张 三 能 过 崖 原 因 狗的追咬 自身 能力 （内部原因）