常见的育婴师课件.ppt

婴幼儿左右脑开发在家庭中的运用 童童童高级教育指导师 智力开发的重要性： 0—3岁：60% 3—6岁：20% 6—14岁：20% 左右脑定义 左脑——文字脑（理性脑） 语言、文字、符号、逻辑思维…… 右脑——图像脑（非理性） 想象力、创造力、艺术、情感…… 开发左右脑 在各年龄段需要注意事项 8个月以下： 大运动： 翻身 滚 坐 爬（初步）——相对被动 精细肌肉：拿 放 一把抓 敲 碰 语言：对语言的理解做出相应的表情，如笑。 肢体语言表达，如指向哪里。 依依呀呀 情感：到6,7个月的时候开始认生，需要成人大量的爱和 抚触以获得安全感。婴儿抚触： 顺序从头到脚 教具： 大量单一鲜艳的颜色的大图案的教具 动静结合：静静动静 静动静动 静静静动 常见问题： 婴儿宝宝睡觉时间还是较长 小婴儿学习不容易看到成效，因此父母很容易泄气。（水杯效应） 爱吃手 爱流口水 交流方式 语气 语速：较慢 表情：夸张 姿势：坐姿，跪姿，站姿 8个月——1岁半 大 运 动：8个月开始爬，1岁左右开始学习走路，一岁5,6个月开始跑 精细肌肉：可以做一些手指分化的手指谣。可以玩揉，拍，捏，叠高等精细肌肉的动作。 语 言：可以发单音字，重叠音，两个字，三个字……五个字等。根据个体差异不一样 情 感：常规培养的敏感期，懂得“不”，主动与同伴但容易争抢。 常见问题 孩子不配合。 孩子不爱说话 孩子粘人，任性，用哭闹解决问题 孩子不打招呼 孩子开始打人 1岁半—2岁 大运动： 跑 跳 单脚站 倒退走 精细肌肉：穿 插 拧 拉拉链 翻书 语言：会背儿歌 说短句 有目的的涂鸦 情感：了解生活规律 过家家 任性 开始叛逆 常见问题 任性 爱哭 不说话 粘人 交流方式 语气：卡通 俏皮 语速：慢 表情：夸张 姿势：坐姿，跪姿 2—3岁 大运动： 独自上下楼 （2岁半）往下跳 两脚交替跳 长时间走路 奔跑 精细肌肉：用筷子 穿 剪 画圆 折纸 语言：说10字左右的句子 有代词的概念 喜欢看书 情感以及社会性：叛逆期 是非观养成的敏感期（表现在 爱模仿，分不清好坏）秩序感的敏感期 开始学会生活自理 做简单的家务 常见问题 叛逆 爱争抢 什么都是“我的” 不爱分享 打人 爱哭 自控能力很弱 如何运用到家庭教育中 ? 数点卡——右脑 曼陀罗——右脑 字卡——左脑 我们应该注重什么 1、早期的智力开发 2、培养良好的学习兴趣 3、培养良好的学习习惯 4、培养良好的生活习惯 5、培养良好的个性，帮助孩子人格（伦理道德、尊重、诚信、礼让、分享、礼仪的学习）健全成长，情商的开发，做大写的人。 手指游戏： 触觉游戏 《两兄弟来跑步》 请记住： * * * 一个均衡的脑 《大牛不吃草……》 《包子这样圆……》 《两只小鸟》 大牛不吃草， 二牛不吃料， 三牛不拉车， 四牛不上套， 剩下五牛你要不要 包子这样圆啊， 饺子这样扁， 荷叶这样宽啊， 屋顶这样尖， 看着这么容易 做着这么难 有两只小鸟 住在大树上， 一只叫叮叮， 一只叫咚咚， 叮叮飞走了， 咚咚飞走了， 回来吧叮叮， 回来吧咚咚…… 两兄弟来跑步， 一二一二真好玩， 来到池塘边， 一起转一圈， 哧溜跑的快， 哧溜我也来， 最后牵手说拜拜。 没有任何一种成功可以弥补家庭教育的失败  *