四年级美上册《拟人的形象》-刘森.pptVIP

小组讨论： 1、请小朋友们认真观察和欣赏上面的形象设计，评一评你喜欢的拟人形象。为什么？ 2、那些形象设计的优点在哪里？还有哪些地方需要改进？ 3、绘画时应该注意什么？ 选择你身边的生活用品、文具或动物、植物，用拟人化的手法表现出来。 作业提示： （1）画一个自己喜欢的动物，植物或者物品。（请用拟人化的方法表现出来） （2）画完后涂色。（色彩要鲜艳、明快） 注意：构图要饱满。 绘画步骤： 1，用铅笔画出一个动物，植物或者其它物体的基本形。（注意构图饱满） 2，添加人物面部表情或五官，四肢或动作等。 3，黑色彩笔或黑色记号笔勾出动植物的铅笔轮廓线，然后涂上鲜艳的颜色。 作业评价 1，是否用了拟人的手法。 2，运用了什么样的拟人表现方法。 3，拟人化形象是否生动，有趣，富有创意。 4，构图上，涂颜色上都给你怎样的感受？ 拓展： 用身边能找到的材料， 制作一件立体的拟人化作品。 拟 人 的 形 象 人教版美术四年级上册 在生活中， 哪里可以发现: 拟人化的卡通形象？ 看一看：哪辆小汽车更有趣？为什么？ 拟人化的卡通形象 具有哪些特征？ 什么是拟人化的形象？ 将动植物的形象加入人的形象特征，赋予它们新的生命形式，使其人格化。 拟人化的形象是用什么方法产生的？ 头部拟人化 身体拟人化 《蔬菜宝贝历险记》中的拟人手法 拟人后的动物 哪些形象可以进行拟人化？ 怎样才能将卡通形象用拟人化的手法表现出来呢 欣赏广告世界的拟人化 学生作品 还可以这样展现|废品利用 手工制作 拟人形象的创作步骤：案例1大象； 拟人形象的创作步骤：案例2猫； + = 拟人前 苹果 拟人后