质量守恒邢-(精选·公开·课件).pptVIP

根据水通电分解的微观示意图回答问题： 合作探究：化学反应前后物质的总质量有无变化 合作探究：化学反应前后物质的总质量有无变化 下列叙述符合质量守恒定律的是 （ ） A、5g酒精与5g水混合得到10g酒精溶液 B、2L氢气和1L氧气反应能生成3L水 C、10克水受热变成10克水蒸气 D、蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和 讨论：为什么化学反应前后物质的总质量不变？ 回顾目标---明确重点 1、通过实验探究理解质量守恒定律。 2、能用微粒观点说明质量守恒的本质原因。 3、能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 应用一：据质量守恒进行简单计算 1、6g碳在充足的氧气中燃烧，生成22 g二氧化碳，则有____g 的氧气参加反应。 2、有一反应A＋B→C＋D，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成4g的C，则生成D的质量为 g。 应用二：推断物质的组成元素 植物光合作用的表达式为： 水 + 二氧化碳 淀粉 + 氧气， 由此得出淀粉中一定含有 元素，可能含有 元素，依据是 。 应用三：确定物质的化学式 在化学反应2XY2 + Y2 = 2 Z中Z的化学式（ ） 　　A、X2Y3 　　　　 B、XY3 　 　　C、X2Y6 　　　　 D、 X2Y4 课后作业----家庭小实验 * * * 邢香君 1、通过实验探究理解质量守恒定律。 2、能用微粒观点说明质量守恒的本质原因。 3、能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 水 氢气 氧气 + 通电 旧分子 分裂 原子 新分子 重新组合 化学变化的微观实质： 拓展： 化学变化前后， 的种类变了， 的种类、数目没变。 分子 原子 水 氢气 氧气 + 通电 反应物的总质量 生成物的总质量 化学变化前后物质的总质量有无变化？为什么？ = ≠ 现象 步骤 氢氧化钠 + 硫酸铜 硫酸钠+氢氧化铜 盐酸 + 碳酸钙 二氧化碳+水+氯化钙 反应原理 方案二：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 方案一：盐酸与碳酸钙反应 实验方案 友情提示： ①注意天平、滴管的正确使用； ②注意节约药品，固体半药匙，液体小试管的1/3； ③实验中的液体药品有一定的腐蚀性，使用时要尽量小心。 ④组员分工合作，共同完成实验。 实验结论 实验现象 实验反思 1、称量反应前反应物和反应容器的总质量 2、 实验步骤 氢氧化钠 + 硫酸铜 硫酸钠 + 氢氧化铜 盐酸 + 碳酸钙 二氧化碳+水+氯化钙 反应原理 方案二：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 方案一：盐酸与大理石反应 实验方案 称量反应后反应物和反应容器的总质量 冒出气泡，气球膨胀，天平平衡 生成蓝色沉淀， 天平平衡 化学反应前后物质的总质量不变--------- 质量守恒定律 有气体参加（或生成）的化学反应，应在 容器内进行 。 密闭 质量守恒定律的四点说明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。 ①质量守恒定律是化学反应的普遍规律，其适用范围是所有 变化。 ②质量守恒定律的“守恒”指的是 守恒，而体积、分子个数等不一定守恒。 化学 质量 质量守恒定律的四点说明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。 ③参加反应的各物质-----没有参加反应的物质不包括在内； ④生成的各物质的质量总和-----应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。 D 水 氢气 氧气 + 通电 化学反 应前后 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化 物质的总质量不变 元素的种类 元素的质量 不变 不变 （六不变） 原子 原子 原子 微观 元素 元素 不变　 的种类 的种类 改变 宏观 可能 改变 的数目 物质的 对比归纳：化学变化前后六不变、二改变、一可能变 种类 质量 数目 种 类质量 总质量 物质 分子 分子 8 16 依据：物质的总质量不变 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 6g 22g A ＋ B→ C ＋ D 7g 4g 5g ？ = + ？ = + + 光 叶绿 素 H20 C02