浅谈高考作文命题的的特点及训练要求.docVIP

浅谈高考作文命题的的特点及训练要求 　　摘要:高考作文被称为语文学科的半壁江山,它在语文成绩中所占的分值为40%,高考作文经过多年的实践证明,命题已逐渐稳定,那么高考作文的命题有什么特点以及训练有哪些要求?本文试着对这些知识的梳理,使同学们能够懂得写作的基本知识,不断提高其写作水平。 　　关键词: 高考作文命题特点训练要求 　　 　　一、高考作文命题特点 　　 　　1、题型多样化,以给文字材料作文居多 　　高考作文试题由单一的命题作文发展为多种题型,其中以文字材料作文形式为主,这种作文题型由于具有有利于协调不同层次的考生,增强评分标准的统一性和科学性,同时把阅读和写作结合起来,增加考查的综合性以及较好地防止猜题、押题,减少偶然因素等优点。 　　2、两种给文字材料作文并存,而给实在性材料作文增多 　　材料作文按所给材料的不同的性质和写法,可以把它分为典型性、比喻性材料作文以及给实在性作文两种。 　　3、文体和表达方式的考查全面、多样,议论文居主要地位 　　由比较单一的议论文和记叙文的写作,到多种文体多种表达方式的写作和运用,是高考作文试题的又一个发展趋势。 　　4、新的作文命题形式――话题作文的出现,考查手段更趋合理、科学话题作文,指的是用一段指示语指明写作范围,启发思考,激活想像的一种命题形式。 　　5、2005年开始命题作文再次回到语文高考场上,与话题作文携手合作。 　　 　　二、高考作文训练要求 　　 　　高考作文训练要求:《考试说明》作了明确规定,会写记叙文、议论文、说明文及常用作文训练的重点应该是什么应用文。那么对这些文体的写作,又有哪些具体要求?高考作文的训练应抓哪些?从《考试说明》和作文试题要求、评分标准中,可以看到以下几项是重点: 　　1、审题 《考试说明》把准确全面地理解题意列为对“整篇作文”要求的第一条。而评分标准又把“偏离题意”和“严重偏离题意”分别定在四等、五等,只给4―6分,3―0分,可见审题之重要。 　　审题包括审题意和审文体两方面,而后者常常被考生忽视而造成损失。其实,每届作文试题都对文体作了明确规定,例如3次命题作文,82年《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》,文体为议论文;94年《尝试》,要求写成记叙文,并规定“文体不符合要求酌情扣分”;2005年北京卷“说‘安’”,要求写成议论文.。 　　2、内容《考试大纲》中“对整篇作文”的内容要求是“思想健康,中心明确,材料充实”,这个要求在不同文体中的体现有所不同,下面按文体分别说明。 　　2.1 记叙文的内容要求应当包括三个方面: 　　(1) 立意:立意指文章所要求表现的思想、主题、中心等。要求是“中心明确”、“立意深远”、“切合题意”。 　　(2) 材料:材料指的用以表现中心而记叙、描写的人、事、情景等。对材料的要求是:具体、充实,以表现中心思想。 　　(3) 特殊要求:高考作文试题往往对该次作文提出一些特殊要求。其中内容方面的不少,如:1990年《一对孪生小姑娘走进玫瑰园》的给材料小作文,要求描写两个小姑娘的肖像,显示出她们的同和异。 　　2.2 议论文是高考作文的重点。其内容要求也包括3个方面: 　　2.2.1 观点:观点正确、明确,是两项最基本的要求,这里有两种情况: 　　(1).提出论题。 　　(2).提出论点。 　　 论点或论题的提出方式有两种情况: 　　A、直接入题,即开门见山,直截了当地提出论点或论题。例:毛泽东同志的《改造我们的学习》、《反对党八股》。 　　B、曲折入题,即通过叙述一个故事,列举一些事情,然后转入议论,提出论点或论题。例:马南村的《事事关心》。 　　2.2.2 材料:可分为两类。 　　(1)、事实论据(事例、史实、统计数字)。 　　(2)、道理论据(科学原理、定律、名言、成语、格言、警句等)。 　　 《考试说明》对材料的要求是:“论据比较充分”,即论据要有说服力,令人信服。 　　要紧扣中心,围绕中心论点选择论据,主要体现有以下三点: 　　A首先要深刻地分析、理解、吃透自己的中心论点。 　　B其次要精心地分析、选择、提炼论据。 　　C最后我们对选择的论据时还要对其稍微加工处理。 　　2.2.3论证:即“讲道理”,《考试说明》要求“论证合理”,在试题要求和评分标准中都有所体现,如“有所分析”、“说理透彻”、“说理充分”等。 　　一篇议论文必须是围绕中心论点来写,而中心论点又是作者从很多事实和前人讲的道理中抽象出来的更深一层的道理,所以要把中心论点论证清楚并非易事,尤其是在中心论点论述的问题比较复杂时,作者往往把中心论点分解为几个方面,即分论点。每个分论点都得到了证明,中心论点也得了证明。而议论文中常见的各个分论点之间的结构关系有两种:A并列结