浅谈高职院校园林技术专业园林工程课程教学的改革.docVIP

浅谈高职院校园林技术专业园林工程课程教学的改革 　　摘要：园林技术专业的《园林工程》课程是专业骨干课程。随着教育教学理念和实际生产的需要，原来的课程体系已经不能适应学生对新知识的掌握和用人单位对学生的专业技能要求。本文就如何加强学生实践技能的培养，以及具体的考核方法等展开探讨，试图探求一种能够适应新形势下提高人才培养质量的途径。 　　关键词：园林技术 园林工程 实践教学 考核办法 　　《园林工程》课是高职园林技术专业的一门综合性、实践性较强的专业核心课程。该门课程主要学习各单项工程的设计原理、工程设计、施工技术和养护管理等内容，侧重点在工程原理与施工技术方面。为了适应园林行业需要，合理制定人才培养方案，提高教学质量，教师在教学过程中既要让学生掌握全面的理论知识，同时又要使学生具备较强的实践操作能力。由此可见，该课程的教学改革已势在必行。 　　一、当前《园林工程》课教学中存在的问题 　　（一）教学结构不合理，不利于学生实践技能的提高 　　高职教育是“以能力为本位”，培养服务于生产第一线的技术技能型人才的。但在教学过程中理论讲授偏多，实践操作的训练相对不足，如园林给排水工程，原理性强，计算较多，学生对理论知识掌握较难，大多只能通过在教室内假定命题进行管网的布置设计与计算，而具体的施工过程受教学实习条件和课时少的限制并不能得到具体实施，导致学生设计的方案的合理性无法在实践中