专业性看专业学位教育的发展.PDFVIP

2 009 . 7 学术探索 从“专业性”看专业学位教育的发展 申姗姗 摘要：“专业性”是专业学位区别于学术性学位的本质特征，专业学位教育强调应用实践和专业化的知识 结构与职业技能，专业学位的设置应以已经实现或将在一定时期内实现专业化的职业领域为依托和指向。专 业学位教育的发展应以此为基础，明确培养目标与人才标准，实现对整体设计的科学规划与指导。 关键词：专业学位；专业性；专业学位教育 作者简介：申姗姗，东北师范大学研究生院教育处，长春 130024。 自1991 年开始设置专业学位以来， 我国的专 学位体系中的两种学位类型，其差别就在于前者强 业学位教育取得了长足的发展。 截至目前，已经设 调“专业性”，后者强调“学术性”。 在这样语境下的 置了 种专业学位，基本形成了以硕士学位为主， “专业性” 比较容易理解：相对于“学术性”对理论研 19 博士、硕士、学士三级并存的专业学位教育体系。 事 究的侧重