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幼儿园小班体育活动教案《坦克总动员》 　　【活动设计】　　《坦克总动员》以自制“纸箱坦克”为活动材料，取材于幼儿生活中易得的废旧材料，既安全又环保，且成本低下，装饰简易，更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩，小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣，都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法，想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能，且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外，手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作，在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的，教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架，以此来促进其最近发展区的形成。　　【活动目标】　　1、探索多种让“坦克”动起来的方法。　　2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。　　3、喜欢和同伴一起探索、游戏，乐于表达自己的感受。　　【活动准备】　　物质准备：　　1、自制纸箱“坦克”若干。　　2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。　　经验准备：能手脚协调向前走。　　【活动过程】　　一、热身活动。　　教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。　　二、探索活动。　　1、第一次探索：幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。　　提问：　　你们组的坦克动起来了吗？用了什么办法让坦克动起来了？请你和你的同伴给大家表演下　　教师根据幼儿示范，第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法。　　2、第二次探索：幼儿再次在渔网下自由探索爬行。　　提问：　　哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法？请你们给大家表演一下。　　刚才这么多办法里，哪种办法能让坦克开的最高？　　教师小结。　　3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。　　三、游戏：坦克总动员。　　1、游戏场地布置。　　2、游戏玩法。　　四、放松活动：士兵表彰。　　教师播放音乐《颁奖进行曲》，带领孩子一起做放松整理运动。