教学设计 - 合肥市经贸旅游学校.docVIP

安徽省中等职业学校优质课评选推荐表 标　题 广告图的制作 作者姓名 白佳弘 联系电话单位 合肥市经贸旅游学校 内容介绍 本节课打破了传统的理论教学,实现了基于工作任务的实践教学,以培养广告图设计师为依据发布工作任务。 课中对广告图制作当中文字排版等要点和技巧进行了学习。以两名同学的作业点评导入排版小技巧的学习和进行广告目的的探讨，从而进行学习任务的发布。任务一是各小组根据文件夹给定的商品，写一份不同目的广告图的广告语，3分钟后小组代表发言。通过小组代表发言比较同一广告目的广告语并对制作当中的注意事项进行提示。任务二是根据任务一编写的广告语，制作一份促销广告图，15分钟后开始上传作业，20分钟完成加10分。小组各成员利用教师课前发送的自学材料，进行挑选素材、进行电脑信息共享，一组完成一张广告图片。教师与学生共同点评作品后并对有创新的同学表示鼓励。 总结环节教师与同学共同总结，请同学们谈谈本节课的收获。进行课后作业的布置：作业1.借鉴字体样图（利用钢笔等工具模仿和创新）。2. 思考颜色搭配（例：品红色背景适合搭配哪种字体？） 本节课以广告图的实际制作为主线，培养学生的思考与实践、设计与审美能力。 实现老师在“做中教”，学生在“做中学”。 市专家评选组 意见 专家组组长签名 年　月　日 市教育局 职教研究室 推荐意见 市教育局职教研究室 年　月　日  项目三 商品图片美化 五、广告图的制作 第五节 广告图的制作 活动 利用素材原图设计广告 任务 利用ps工具学习广告图制作思路和技巧 课 时 1 教学方法 实践法、小组讨论法、任务驱动法 教学目标 知识与技能 1．掌握广告图制作的文字排版等基本技巧。 2．能够运用ps软件动手设计制作简单的广告图片。 过程与方法 通过学生自己动手制作广告来认识、理解广告图制作的设计思路和技巧。 采取人机互动的信息化教学模式，体会网店装修与管理的实用性，并通过小组合作的探究过程培养学生良好的团队合作意识。通过学生自己动手制作广告来认识、理解广告图制作的设计思路和技巧。 情感态度与价值观 培养学生具有良好的素材把控能力、对广告图片的审美能力，鼓励创新，抛砖引玉，拓宽学生设计思路，培养学生的兴趣。 教材分析 本书以学习能力培养为核心,根据网店在网络多媒体、社会化媒体、门户论坛内容等领域应用的新特点，参照企业和个人所接触的电子商务活动的基本过程和规律，结合网店运营、网店美工、网店管理工作流程及岗位知识技能，系统介绍网店图片素材搜集与策划、商品图片美化、整页设计、photoshop图片切割与优化等基础知识，并通过实训环节强化学生的案例分析及专业技能能力。 根据以“工作过程系统化”的教学方式，结合课堂理论教学使学生掌握网店装修与管理的基础理论知识和基本技能的要求，我让学生到利用网络和计算机软件搜索网络促销图相关的图片作为本节课学习的素材，通过制作技巧的学习直接的接触、预想、实际操作广告促销图的制作过程，对学生更有吸引力，对专业能力也是一个提升和拓展。 教 学 过 程 设 计 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一． 创设情境激趣引入 师：请同学们看一看上节课两名同学的作业：根据自己的想象和喜好，制作一张关于宠物产品的促销广告图。 图一： 图二： 师：观看完两位同学的作业，请其他同学谈谈你们的看法和感受： 同学与教师共同探讨：图一内容过杂、文字排版不合理，重点不突出。 图二广告目的把握有误、节日活动突出、促销体现不明显、重点几乎没有体现。 总结排版小技巧，引出广告图的目的分类。 根据平时的了解， 同学们各抒己见。 思考问题，学习排版小技巧，以及针对图二存在的问题做出简单思考。 让学生对广告图产生兴趣,引入课程内容。 初步形成设计广告图排版合理、主题鲜明片的意识。 二．小组合作沟通策划 师：观看样图，想一想这几张图的目的是？ A 促销广告 B 活动广告 C 品牌推广广告 图一： 图二： 图三： 分析展示的几幅图片中广告特点后发布任务。 任务一： 小组1/2：．根据文件夹给定的商品，写一份促销广告图的广告语，3分钟后小组代表发言，完成加5分。 小组3/4：．根据文件夹给定的商品，制作一份活动广告图的广告语，3分钟后小组代表发言，完成加5分。 小组5/6：．根据文件夹给定的商品，制作一份品牌推广广告图的广告语，3分钟后小组代表发言，完成加5分。 总结背景的策划技巧，补充背景制作注意的要点。 思考:接下来该怎样进行制作呢? 通过观察，小组讨论，完成任务一。 编写主题鲜明、目的明确的广告语。 小组沟通合作、策划相应任务的广告语并推选代表发言。 通过观察样图，让学生理解广告目的与特点。 了解广告的目的分类以及不同的侧重要点。引出制作广告图的注意要点。 三． 动手实践思考创新 任