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PAGE 目 录 一、测试的内容和范围…………………………………………………………………………1 二、试卷构成和评分……………………………………………………………………………1 三、普通话水平测试等级标准………………………………………………………………4 四、普通话水平测试样卷……………………………………………………………………4 五、声母部分………………………………………………………………………………………8 六、韵母部分……………………………………………………………………………………10 七、声调部分……………………………………………………………………………………11 八、音变部分……………………………………………………………………………………19 九、容易误读的字词练读……………………………………………………………………32 十、朗读作品……………………………………………………………………………………40 十一、命题说话部分…………………………………………………………………………52  — PAGE 3 — 一、测试的内容和范围 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。 二、试卷构成和评分 试卷包括四个组成部分，满分为100分。 1、第一部分，读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。 （1）目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 （2）要求： ①100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。 ②100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。 ③音节的排列要避免同一测试要素连续出现。 （3）评分： ①语音错误，每个音节扣0.1分。 ②语音缺陷，每个音节扣0.05分。 ③超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。 2.第二部分，读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。 （1）目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 （2）要求： ①词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。 ②声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。 ③上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。 ④词语的排列要避免同一测试要素连续出现。 （3）评分： ①语音错误，每个音节扣0.2分。 ②语音缺陷，每个音节扣0.1分。 ③超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。 3.第三部分，朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。 （1）目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 （2）要求： ①短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。 ②评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。 （3）评分： ①每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。 ②声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 ③语调偏误。视程度扣0.5分、1分、2分。 ④停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 ⑤朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 ⑥超时扣1分。 4.第四部分，命题说话，限时3分钟，共40分。 （1）目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 （2）要求： ①说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。 ②应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。 （3）评分： ①语音标准程度，共25分，分六档； 一档：语音标准，或极少有失误，扣0分、1分、2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显，扣3分、4分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10—15次之间，有方音但不明显，扣5分、6分。 四档：语音错误在10—15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显，扣9分、10分、11分。 六档：语音错误多，方音重，扣12分、13分、14分。 ②词汇语法规范程度，共10分，分三档； 一档：词汇、语法规范，扣0分。 二档：词汇、语