2014年山东省初中语文优质课展评课摘记.docVIP

2014年山东省初中语文优质课展评 省教研室张伟忠老师评课要点 一、展评目的 为什么此次展评特别选取“小说”这一文体？ 在中国历史上，小说一向被看作是收集街谈巷语的“杂书”和“闲话”，不能登大雅之堂。（《汉书?艺文志》论诸子十家时，认为“可观者九家而已”，小说被排在最后，所谓“出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也”。）唐代“始有意为小说”，明清小说成集：神魔小说、人情小说、讽刺小说、侠义小说、谴责小说云起。五四之后现代小说兴起，涌现了鲁迅、老舍、矛盾……钱钟书等一批大家及其名作。及至当代，八九十年代可谓小说创作的又一高峰，伤痕小说、反思小说、寻根小说、新写实小说、魔幻现实主义小说……2013年莫言获得诺贝尔文学奖后，又引起了小说新的阅读高潮。 然而，受网络的影响，小说阅读的热度总体降低——当今某些新闻较之小说可以说是更加离奇曲折，譬如马航370事件，极大地吸引了人们的关注；在语文教学领域，小说这一文体长期被忽视，主要表现为大家普遍没有关注到小说的特性，没有把小说当成小说来教。 基于此，有必要以小说教学作为专题进行研讨和展评，以引起大家对小说教学的关注和重视。 二、展评标准 1.文本解读，要突出一个“深”字。 这个“深”是指教师要有自己的心得与体会，是结合了自己的阅读感受，贴近了学生的感受（唯此才是真正的“深刻”），而不是用一些谁都听不懂的语言说谁都懂的道理。 2.教学设计，要突出