安徽合肥腾飞学校传承传统文化与创新德育工作.doc

安徽合肥腾飞学校传承传统文化与创新德育工作 安徽合肥腾飞学校 一、前言 2009年我校总投资8000多万元的双凤新校区正式使用，生源创历史新高，教职工工作热情倍增，对学校发展前景充满期待。新校区，新起点，学校制定了《五年发展规划》，提出争创省内一流的优质特色中专学校奋斗目标。根据规划，我校把“立德树人”作为校训，提出“德育为先，育人至上”的理念，系统地规划了创新德育工作的目标任务、方法举措，明确提出以特色经验、实际成效争创省级德育和校园文化建设工作示范学校。学校成立了德育工作领导组、课题组，开始了德育工作的理论研究和实践探索。 根据学校《德育工作规划》提出的目标任务，德育课题组决定就“传承传统文化与创新德育工作”进行立项研究。一是学校德育目标追求就是立德树人，中华优秀传统文化积累了宝贵的修身治国平天下的思想和理论，如《论语》、《庄子》、《三字经》、《弟子规》、《朱子家训》等经典名篇。二是传承优秀传统文化已作为文化教育的主流思想和重要内容，已经具有了较好的大环境，如央视的《百家讲坛》、《文化视点》等栏目中关于传统文化的讲座颇受欢迎，介绍优秀传统文化的书籍深受欢迎。三是教育主管部门明确要求将传承优秀传统文化纳入学校德育课内容。四是学生家长普遍希望孩子具备中华传统美德，对学校充满期待。 至2010年我校“传承传统文化与创新德育工作”课题组积累了丰富的资料，取得了积极的成果。学校德育领导组研究决定将研究成果付诸实践，提出传承传统文化，建设书香校园，创新德育工作。 二、研究成果 （一）开展了 6 项专题研究 1、孔子教育思想研究； 2、儒家思想与公民道德研究； 3、传统美德与学校思想教育研究； 4、传统文化与现代文明研究； 5、历史名人家教思想研究； 6、中职学生思想行为现状研究； 7、德育课与主题班会研究； 8、安徽历史文化研究。 （二）制定了具体的实践方案 1、《传承传统文化、建设书香校园实施方案》； 2、《德育大课堂教学方案》； 3、《主题班会培训与督察方案》； 4、《拜师礼活动方案》； 5、《诵读经典活动方案》； 6、《汉字认读竞赛方案》； 7、《国学知识学习和竞赛方案》； 8、《读经典谈感悟演讲比赛方案》； 9、《校园文化节方案》； 10、《德育汇报演出方案》； 11、《校园文化建设方案》； 12、《德育队伍建设方案》。 三、特色亮点 （一）形成了传承传统文化、建设书香校园的特色和模式； （二）取得了传承传统文化、建设书香校园的丰硕成果； （三）打造了特色鲜明凸现传统文化影响力的育人环境； （四）得到了省市主管部门的肯定，发挥了创新全省中职德育工作的示范作用。 四、实践与成效 （一）具体实施 1、建立组织，明确职责 为将传承传统文化、创新德育工作研究成果用于指导实践，我校成立了以陈玉华校长为组长、佟桂敏老师为副组长、教务主任、学生处主任、部分德育课老师为成员的“传承传统文化，建设书香校园”工作领导组。陈玉华校长负责整个活动的策划、指导，佟桂敏老师负责人员分工，任务落实；教导处主任负责活动日程的安排，班级诵读情况的督查、评比；学生处主任负责班级活动的指导、学生干部的培训、新闻宣传、大型活动的组织；办公室主任负责资料的整理和归档。学校首批安排了30万专项经费支持开展此项工作。 2、加强宣传，统一思想 学校刚宣布这项决定时，有少数班主任和专业课教师不理解，有的认为专业技术的学习才是最重要的，有的认为我校学生文化基础差，现代文化都学不好，还学什么传统文化，还有的认为这是形式主义等等，鉴于教师中存在的不理解现象，校德育领导组及时召开专门会议，系统介绍了传承传统文化与创新德育工作课题研究的成果，阐述了传承传统文化创新德育工作的时代背景和现实意义，分析了我校德育工作的现状，明确了我校实践传承传统文化研究成果的方法步骤、目标任务 ，并对教师进行了专项培训。通过学习培训，全体教师认识到传统文化是德育工作的思想源泉，传承传统文化是德育工作的有效途径，传承传统文化、建设书香校园是创新中职德育工作和提高我校办学竞争力的有力举措。 3、加大投入，营造氛围 2011年秋学期，学校向校董事会申请了近30万元的专项资金，依据《学校文化建设方案》，请专家指导，集教师智慧，精心建设凸显传承传统文化特色的校园文化。 校园选取了《腾飞梦想》主题，把中国梦与腾飞梦联系起来。我们认为：对于职教师生，共同梦想就是“通过积累职业素养，提高职业能力，报效祖国，实现美好人生，”。构思时我们从校园色调和文化内容两方面考虑，色调上把绿色作为校园自然色、蓝色作为人文基调色，寓意我校师生“生活在自然大地、绿色校园中，去追求着腾飞的蓝色梦想，即：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”；内容上以传统文化与职业文化为主。按照以上构想，制作了树立梦想、追逐梦想、实现梦想、感恩梦想四个