江苏省普通高校本科新设专业评估基本状态数据表填报 ... - 泰州学院评建网.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT10 江苏省普通高校本科新设专业评估基本状态数据表 填报指南 统计时间： 除特殊说明外，数据采集统计时间指招生年份的9月1日至接受评估年份的6月30日。 A专业基本情况 数据项 数据 专业名称 专业代码 专业开设批复年份 专业首次招生年份 专业负责人姓名 专业负责人职称 联系电话 B学生数据 1.本专业在校生数 数据项 在籍学生数（人） 当年转进（人） 当年转出（人） 一年级 二年级 三年级 四年级 指标内涵： 在籍学生数：指本专业注册具有本校学籍的学生数（含参军、休学等保留学籍的学生）。 当年转进：指当年转入本专业的学生人数。 当年转出：指当年转出本专业的学生人数。 注：1.统计时间截至接受评估年份的9月30日。 2.因大类招生一年级数据无法区分填报，可以暂不填报，在报送相关材料时附相关说明。 2.本专业招生录取情况 数据项 招生计划数 实际录取数 第一专业志愿录取数 实际报到数 一年级 二年级 三年级 四年级 指标内涵： 招生计划数：指本专业各学年经国家或地方教育主管部门批准的招生计划中的新生数，含自主招生及招收特长生等类别的学生数。 实际录取数：指本专业各学年在新生录取工作中实际录取的学生数。 第一专业志愿录取数：指按照本校高考专业录取原则，各年级本省考生将本专业作为第一志愿录取的学生数，凡录取的省外学生均视同第一专业志愿统计。 实际报到数：指本专业各学年新生实际报到的学生数。 注：1.统计时间截至接受评估年份的9月30日。 2.因大类招生一年级数据无法区分填报，可以暂不填报，在报送相关材料时附相关说明。 3.本专业学生交流学习情况 数据项 数据 交流学习学生总数（人） 其中：本校到境外 本校到境内 境内到本校 境外到本校 指标内涵： 交流学习学生总数：指依据相关协议，本专业学生到其他高校或者其他高校学生到本专业进行一段时间（一般应在一个学期及以上时间，下同）学习、交流活动的总人数。 本校到境外：指本专业学生到境外（含港、澳、台地区）高等学校进行一段时间的学习、交流活动。 本校到境内：指本专业学生到境内其他高等学校进行一段时间的学习、交流活动。 境内到本校：指境内其他高等学校学生到本专业进行一段时间的学习、交流活动。 境外到本校：指境外（含港、澳、台地区）高等学校学生到本专业进行一段时间的学习、交流活动的总人数。 4.本专业学生学习成果 数据项 数据 省级及以上学科竞赛获奖（项） 省级及以上技能竞赛获奖（项） 参加省级及以上创新训练计划（项） 省级及以上文艺、体育竞赛获奖（项） 学生发表学术论文（篇） 学生发表作品数（篇、册） 学生获准专利数（项） 英语四级考试累计通过率（%） 英语六级考试累计通过率（%） 体质合格率（%） 参加国内外学术会议（人次） 指标内涵： 省级及以上学科竞赛获奖：指本专业在校学生在国内外及省、部级等学科竞赛中获奖的学生人数和奖项数。学科竞赛通常由教育部高教司或各学科专业教学指导委员会发起或组织，其统计范围为：全国大学生电子设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生英语演讲竞赛、全国大学生化学实验竞赛、全国大学生电子商务竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生结构设计竞赛、“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、美国数学模型竞赛（MCM）、 美国大学生程序设计竞赛（ACM）、国际大学生机械设计竞赛及其他具有全球影响和全国影响的比赛等。 省级及以上技能竞赛获奖：指本专业在校学生在国内外及省、部级等技能竞赛中获奖的奖项数。 参加省级及以上创新训练计划：指本专业在校学生在国内外及省、部级等创新训练计划中获得立项的项目数。 省级及以上文艺、体育竞赛获奖：指本专业在校学生在国内外及省、部级等文艺、体育竞赛中获得的奖项数。 学生发表学术论文：指本专业在校学生在国内外正式学术刊物上以第一作者发表学术论文的数量。 学生发表作品数：指本专业在校学生在国内外正式出版刊物或重大活动上以第一作者发表作品的数量。 学生获准专利数：指本专业在校学生申请获准的发明、实用新型和外观专利的数量。 英语四级考试累计通过率：指本专业四年级在校生中全国大学生英语四级考试 425 分以上（含 425 分）成绩的学生人数与本专业四年级学生总人数的百分比。 英语六级考试累计通过率：指本专业四年级在校生中全国大学生英语六级考试取得 425 分以上（含 425 分）成绩的学生人数与本专业四年级学生总人数的百分比。 体质合格率：指本专业四年级在校生最近一次按《国家学生体质健康标准》测试合格的学生人数占